Microorganismo del grupo de los protozoarios
Salmonella es un género de bacteria que pertenece a la familia Enterobacteriaceae, formado por bacilos gramnegativos, anaerobios facultativos, con flagelos perítricos y que no desarrollan cápsula ni esporas. Son bacterias móviles que producen sulfuro de hidrógeno (H2S). Fermentan glucosa por poseer una enzima especializada, pero no lactosa, y no producen ureasa.
Es un agente zoonótico de distribución universal. Se transmite por contacto directo o contaminación cruzada durante la manipulación, en el procesado de alimentos o en el hogar, también por vía sexual.
Algunas salmonellas son comunes en la piel de tortugas y de muchos reptiles, lo cual puede ser importante cuando se manipulan a la vez este tipo de mascotas y alimentos.
Escherichia coli (E. coli) es quizás el organismo procarionte más estudiado por el ser humano, se trata de una bacteria que se encuentra generalmente en los intestinos animales y por ende en las aguas negras. Fue descrita por primera vez en 1885 por Theodore von Escherich, bacteriólogo alemán, quién la denominó Bacterium coli. Posteriormente la taxonomía le adjudicó el nombre de Escherichia coli, en honor a su descubridor. Ésta y otras bacterias son necesarias para el funcionamiento correcto del proceso digestivo. Además produce vitaminas B y K. Es un bacilo que reacciona negativamente a la tinción de Gram (gramnegativo), es anaeróbico facultativo, móvil por flagelos peritricos (que rodean su cuerpo), no forma esporas, es capaz de fermentar la glucosa y la lactosa y su prueba de IMVIC es ++--.
Es una bacteria utilizada frecuentemente en experimentos de genética y biotecnología molecular.
Escherichia coli (E. coli) es quizás el organismo procarionte más estudiado por el ser humano, se trata de una bacteria que se encuentra generalmente en los intestinos animales y por ende en las aguas negras. Fue descrita por primera vez en 1885 por Theodore von Escherich, bacteriólogo alemán, quién la denominó Bacterium coli. Posteriormente la taxonomía le adjudicó el nombre de Escherichia coli, en honor a su descubridor. Ésta y otras bacterias son necesarias para el funcionamiento correcto del proceso digestivo. Además produce vitaminas B y K. Es un bacilo que reacciona negativamente a la tinción de Gram (gramnegativo), es anaeróbico facultativo, móvil por flagelos peritricos (que rodean su cuerpo), no forma esporas, es capaz de fermentar la glucosa y la lactosa y su prueba de IMVIC es ++--.
Es una bacteria utilizada frecuentemente en experimentos de genética y biotecnología molecular.
Escherichia coli (E. coli)
Proteus (bacteria)
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda
?
Proteus
Proteus vulgaris en una placa de MacConkey
a
Proteus es un genero de bacterias gramnegativas, que incluye patógenos responsables de muchas infecciones del tracto urinario.[1] Las especies de Proteus normalmente no fermentan lactosa por razón de tener una β galactosidasa, pero algunas se han mostrado capaces de hacerlo en el test TSI (Triple Sugar Iron). Son oxidasa-negativas y ureasa-positivas. Algunas especies son mótiles.[2] Tienden a ser organismos pleomórficos, no esporulados ni capsulados y son productoras de fenilalanina desaminasa.[3] Con la excepción de P. mirabilis, todos los Proteus reaccionan negativos con la prueba del indol
Brucella es un género de bacterias Gram negativas.[1] Son cocobacilos pequeños (0,5-0,7 por 0.6-1.5 µm), no-móviles y encapsulados. Se conocen unas pocas especies de Brucella, cada una de las cuales se diferencia ligeramente en la especificidad del huésped: B. melitensis infecta cabras y ovejas, B. abortus infecta vacas, B. suis infecta cerdos, B. ovis infecta ovejas y B. neotomae. Recientemente se ha descubierto una nueva especie en mamíferos marinos: B. pinnipediae.
Brucella es la causa de la brucelosis, una verdadera enfermedad zoonótica (no se ha descrito la transmisión humano-a-humano).[1] Es transmitida por la ingestión de comida infectada, contacto directo con un animal infectado o por inhalación de aerosoles. La exposición infecciosa mínima está en 10-100 organismos. La brucelosis se produce principalmente por exposición ocupacional (por ejemplo, exposición al ganado, ovejas, cerdos), pero también por el consumo de productos lácteos no pasteurizados
sábado, 9 de mayo de 2009
Medio de cultivo
Solución que cuenta con los nutrientes necesarios para recuperar, multiplicar, aislar e identificar los microorganismos (bajo condiciones favorables de temperatura y pH), así como efectuar pruebas de susceptibilidad. Generalmente se presentan desecados en forma de polvo fino o granular antes de ser preparados, al prepararse podemos encontrarlos en estado sólido, semisólido y líquido.
Clasificación
Según su aspecto físico:
fosiferoliquidos
Semi-sólidos
Sólidos duros o muy duros
Según su uso:
Selectivos
Selectivos de enriquecimiento
Diferenciales
Para cultivar gérmenes anaerobios
Para medir potencia de antibióticos
De transporte en micro
Para filtración a través de membrana
Para cultivo de hongos y levaduras
Para cultivo de protozoarios
Solución que cuenta con los nutrientes necesarios para recuperar, multiplicar, aislar e identificar los microorganismos (bajo condiciones favorables de temperatura y pH), así como efectuar pruebas de susceptibilidad. Generalmente se presentan desecados en forma de polvo fino o granular antes de ser preparados, al prepararse podemos encontrarlos en estado sólido, semisólido y líquido.
Clasificación
Según su aspecto físico:
fosiferoliquidos
Semi-sólidos
Sólidos duros o muy duros
Según su uso:
Selectivos
Selectivos de enriquecimiento
Diferenciales
Para cultivar gérmenes anaerobios
Para medir potencia de antibióticos
De transporte en micro
Para filtración a través de membrana
Para cultivo de hongos y levaduras
Para cultivo de protozoarios
jueves, 7 de mayo de 2009
Pie de rey
El vernier permite la lectura precisa de una regla calibrada. Fue inventada en 1631 por el matemático francés Pierre Vernier (1580-1637). En algunos idiomas, este dispositivo es llamado nonius, que es el nombre en latín del astrónomo y matemático portugués Pedro Núñez (1492-1578).
Los vernier son comunes en sextantes, herramientas de medida de precisión de todo tipo, especialmente calibradores y micrómetros, y en las reglas de cálculo.
Cuando se toma una medida una marca principal enfrenta algún lugar de la regla graduada. Esto usualmente se produce entre dos valores de la regla graduada. La indicación de la escala vernier se provee para dar una precisión más exacta a la medida, y no recurrir a la estimación.
La escala indicadora vernier tiene su punto cero coincidente con el cero de la escala principal. Su graduación esta ligeramente desfasada con respecto de la principal. La marca que mejor coincide en la escala vernier será la decima de la escala principal
En los instrumentos decimales como el mostrado en el diagrama, la escala indicadora tendrá 9 marcas que cubren 10 en la principal. Nótese que la vernier no posee la décima graduación
En un instrumento que posea medidas angulares, la escala de datos puede ser de medio grado, mientras que la vernier o nonio tendría 30 marcas de 1 minuto. (Osea 29 partes de medio grado).
MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO
MICROSCOPIO COMPUESTO: En el cual se utiliza un juego de 2 lentes (ocular y objetivo) para ampliar la imagen, la cual se observa invertida. Las muestras apropiadas para su observación serán aquellas que dejen pasar luz a través de ellas.
SISTEMA DE ILUMINACION CONDENSADOR:Está situado por debajo de la platina de modo que puede subir o bajar, su función es concentrar y enfocar los rayos provenientes de la fuente luminosa situada en la base del microscopio a fin de iluminar el campo visual. Diafragma o iris. Se localiza en la parte inferior del condensador, una abertura regulable por medio de una placa lateral que va a controlar la cantidad de luz que saldrá hacia el condensador. Fuente luminosa. Se localiza en el pie o base del microscopio, es generalmente una lámpara integrada a la base.
MICROSCOPIO ESTEREOSCOPICO:La visión se obtiene por reflexión de la luz que incide sobre la muestra, posee un inversor que permite observar la imagen derecha. Su observación es generalmente de conjunto, debido a su gran campo. La visión estereoscópica o sensación de relieve se obtiene cuando cada ojo recibe una imagen por separado captada por cada sistema óptico prácticamente cada ocular constituye un microscopio compuesto independiente. Aunque las variaciones del microscopio son muy diversas, podemos considerar que básicamente están constituidos por 3 sistemas: Sistema mecánico, Sistema de iluminación, Sistema óptico.
SISTEMA MECANICO:Base o pie. Soporta las demás estructuras del microscopio y contiene a la fuerza de luz. Brazo. Une a la base con el tubo ocular, contiene a los tornillos macrométricos y micrométricos, sirve de apoyo para trasladar el microscopio. Tornillo macrométrico. Proporciona avances rápidos en la platina, en el orden de centímetros. Tornillo micrométrico. Proporciona avances en la platina en orden de milímetros. Platina. Sirve para colocar las muestras a observar y contiene al condensador y al diafragma Carro de platina. Controla los desplazamientos del portaobjetos. Revólver. Contiene a las lentes oculares. (10X, 40X, 100X)
SISTEMA OPTICO:Lente objetivo. Aumenta la imagen de la muestra a observar; se presenta en diversos aumentos: Lupa (X), Seco débil (10 X), Seco fuerte (40 X), e Inversión (100 X). Lente ocular. Amplia la imagen producida por el lente objetivo, está localizada en la parte superior del tubo del microscopio.
REGLAS GENERALES PARA EL CUIDADO DEL MICROSCOPIO:
1. Traslado. Se toma con la mano derecha el brazo del microscopio y con la mano izquierda la base.
2. El cordón se deberá enrollar sobre sí mismo, no alrededor del cuerpo del microscopio.
3. El microscopio se encenderá hasta que comience la observación.
4. Ya encendido, no se apagará constantemente, sino hasta finalizar la observación de todas las muestras que se indiquen en la práctica, mientras no se observe, se disminuirá la intensidad luminosa.
5. Mientras permanezca encendido se evitará realizar cualquier movimiento brusco.
6. Se evitará manejarlo con las manos húmedas o mojadas.
7. Cuando no se esté observando, deberá eliminarse la lente ocular con el objeto de menor aumento.
8. El sistema óptico y de iluminación nunca deberá ser tocado con los dedos.
9. No se deberán colocar los portaobjetos mojados sobre la platina.
10. Después de usar el lente de inmersión se deberá limpiar con un paño suave o con un papel higiénico.
11. En las preparaciones en fresco siempre deberá cubrirse con cubreobjetos.
OBTENCION DE UN BUEN ENFOQUE: MICROSCOPIO COMPUESTO:
a).Colocar el portaobjetos sobre la platina del microscopio.
b). Utilizar el objetivo de menor aumento.
c). Deslizar el tubo del microscopio por medio del tornillo macrométrico, observando lateralmente hasta que el objetivo quede cerca del portaobjetos.
d). Observar a través de los oculares subiendo lentamente el tubo del microscopio hasta observar la preparación enfocada, no debe bajarse el tubo del microscopio mientras se está observando, porque puede llegar a chocar el objetivo con el portaobjetos y ocasionar desperfectos.
e). Afinar la imagen moviendo lentamente el tornillo micrométrico.
f). Si se desea mayor aumento, girar el revólver al objeto adecuado.
g). Si se utiliza el objeto de inmersión (100 X) colocar sobre la preparación una gota de aceite de inmersión y baja el tubo del microscopio hasta que la lente del objetivo toque a la gota, observa y ajusta cuidadosamente después de su uso limpiar el objetivo con un tejido suave.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDE MÉXICOSe auto determina y cuida de sí1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue._ Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades._ Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permítela comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. Participa en prácticas relacionadas con el arte.3. Elige y practica estilos de vida saludables. Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social. Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Se expresa y se comunica.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.15 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Piensa crítica y reflexivamente5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen una serie de fenómenos. Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez .Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad._ Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Aprende de forma autónoma.7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción deconocimiento.16Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Trabaja en forma colaborativa.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Participa con responsabilidad en la sociedad.9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos. Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad. Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos. Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad. Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado. Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación. Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.17Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional. Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente. Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.
MATERIALES DEL LABORATORIO
Pipetas:Son utensilios que permiten medir volúmenes.Pipetas graduadas:Es un elemento de vidrio que sirve para dar volúmenes exactos, con esta pipeta, se pueden medir distintos volúmenes de líquido, ya que lleva una escala graduada.Pipeta volumétrica:Es un elemento de vidrio, que posee un único valor de medida, por lo que sólo puede medir un volumen.
Probeta:Es un utensilio que permite medir volúmenes están hechas normalmente de vidrio pero también las hay de plástico. Así mismo las hay de diferentes tamaños (volúmenes).Frasco gotero:Permite contener sustancias. Posee un gotero y por esa razón permite dosificar las sustancias en pequeñas cantidades.
Frascos reactivos :Permiten guardar sustancias para almacenarlas, los hay de color ámbar y transparentes, los primeros se utilizan para guardar sustancias que son afectadas por los rayos del sol, los segundos se utilizan para contener sustancias que no son afectadas por la acción de los rayos del sol.
Matraz Erlenmeyer:Es un recipiente que permite contener sustancias o calentarlas.
Tubos de ensayo:Estos recipientes sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay en varias medidas y aunque generalmente son de vidrio también los hay de plástico.
Balanza analítica:Es un aparato que está basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de hasta una diezmilésima de gramo.
Balanza granataria:Es un aparato basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de una décima de gramo.
Pinzas para cápsula de porcelana:Permiten sujetar cápsulas de porcelana.
Pinzas para crisol:Permiten sujetar crisoles.
Pinzas para tubo de ensayo:Permiten sujetar tubos de ensayo y si éstos se necesitan calentar, siempre se hace sujetándolos con estas pinzas, esto evita accidentes como quemaduras.
Pinzas para vaso de precipitado:Estas pinzas se adaptan al soporte universal y permiten sujetar vasos de precipitados.
Soporte Universal:Es un utensilio de hierro que permite sostener varios recipientes.
Tela de alambre:Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central recubierta de asbesto, con el objeto de lograr una mejor distribución del calor. Se utiliza para sostener utensilios que se van a someter a un calentamiento y con ayuda de este utensilio el calentamiento se hace uniforme.
Triángulo de porcelana:Permite calentar crisoles.
Tipié:Son utensilios de hierro que presentan tres patas y se utilizan para sostener materiales que van a ser sometidos a un calentamiento.
Aparato de destilación:Consta de tres partes:
a) Un matraz redondo de fondo plano con salida de un lado con boca y tapón esmerilado.
b) Una alargadera de destilación con boca esmerilada que va conectada del refrigerante al matraz.
c) Refrigerante de serpentín con boca esmerilada. Este aparato se utiliza para hacer destilaciones de algunas sustancias.
Aparato de extracción SOXHLET:Este aparato consta de 3 piezas:
a) Un matraz redondo fondo plano con boca esmerilada.
b) Una camisa de extracción. Esta se ensambla al matraz.
c) Refrigerante de reflujo. Este aparato se utiliza para extracciones sólido-líquido.
Baño maría cromado:
Es un dispositivo circular que permite calentar sustancias en forma indirecta. Es decir permite calentar sustancias que no pueden ser expuestas a fuego directo.Cápsula de porcelana:Este utensilio está constituido por porcelana y permite calentar algunas sustancias o carbonizar elementos químicos, es un utensilio que soporta elevadas temperaturas. Al usar la capsula de porcelana se debe tener en cuenta que esta no puede estar vencida, pues de lo contrario, podría llegar a estallar.
Crisol de porcelana:Este utensilio permite carbonizar sustancias, se utiliza junto con la mufla con ayuda de este utensilio se hace la determinación de nitrógeno.
Cristalizador:Este utensilio permite cristalizar sustancias.
Cucharilla de combustión:Es un utensilio que tiene una varilla de 50 cm de largo. Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias, para observar: por ejemplo el tipo de flama.
Embudo de polietileno:Es un utensilio que presenta un diámetro de 90 mm. Se utiliza para adicionar sustancias a matraces y como medio para filtrar. Esto se logra con ayuda de un medio poroso (filtro).
Embudo de un globo: existen en diferentes capacidades como: 250 ml, 500 ml. Se utiliza para separar líquidos inmiscibles.
Embudo estriado de tallo corto:Es un utensilio que permite filtrar sustancias los hay de: vidrio y de plástico.
Embudo estriado de tallo largo:Es un utensilio que permite filtrar sustancias.
Escobillón para bureta:Es un utensilio que permite lavar buretas.
Escobillón para matraz aforado:Es un utensilio que presenta una forma curva y por esa razón facilita la limpieza de los matraces aforados.
Escobillón para tubo de ensayo:Es un utensilio con diámetro pequeño y por esa razón se puede introducir en los tubos de ensayo para poder lavarlos.
Espátula:Es un utensilio que permite tomar sustancias químicas con ayuda de este utensilio evitamos que los reactivos se contaminen.
Manómetro abierto:Este utensilio permite medir la presión de un gas.
Matraz de destilación:Son matraces de vidrio con una capacidad de 250 ml. Se utilizan junto con los refrigerantes para efectuar destilaciones.
Mechero de bunsen:Es un utensilio metálico que permite calentar sustancias. Este mechero de gas que debe su nombre al químico alemán ROBERT W. BUNSEN. Puede proporciona una llama caliente (de hasta 1500 grados centígrados), constante y sin humo, por lo que se utiliza mucho en los laboratorios. Está formado por un tubo vertical metálico, con una base, cerca de la cual tiene la entrada de gas, el tubo también presenta un orificio para la entrada de aire que se regula mediante un anillo que gira. Al encender el mechero hay que mantener la entrada del aire cerrada; después se va abriendo poco a poco. Para apagar el mechero se cierra el gas. Con ayuda del collarín se regula la entrada de aire. Para lograr calentamientos adecuados hay que regular la flama del mechero a modo tal que ésta se observe bien oxigenada (flama azul).Mortero de porcelana con pistilo o mano:Son utensilios hechos de diferentes materiales como: porcelana, vidrio o ágata, los morteros de vidrio y de porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y los de ágata para materiales que tienen mayor dureza.
Termómetro:Es un utensilio que permite observar la temperatura que van alcanzando algunas sustancias que se están calentando. Si la temperatura es un factor que afecte a la reacción permite controlar el incremento o decremento de la temperatura.
Vasos de precipitados:Son utensilios que permiten calentar sustancias hasta obtener precipitados.Vidrio de reloj:Es un utensilio que permite contener sustancias corrosivas.
Bureta:Es un utensilio que permite medir volúmenes, es muy útil cuando se realizan neutralizaciones.
METROLOGIA
La metrología (del griego μετρoν, medida y λoγoς, tratado) es la ciencia de la medida. Tiene por objetivo el estudio de los sistemas de medida en cualquier campo de la ciencia.La Metrología tiene dos características muy importantes el resultado de la medición y la incertidumbre de medida.Los físicos y la industria utilizan una gran variedad de instrumentos para llevar a cabo sus mediciones. Desde objetos sencillos como reglas y cronómetros, hasta potentes microscopios, medidores de láser e incluso aceleradores de partículas.Por otra parte, la Metrología es parte fundamental de lo que en los países industrializados se conoce como "Infraestructura Nacional de la Calidad" [1], compuesta además por las actividades de: normalización, ensayos, certificación y acreditación, que a su vez son dependientes de las actividades metrológicas que aseguran la exactitud de las mediciones que se efectúan en los ensayos, cuyos resultados son la evidencia para las certificaciones.La metrología permite asegurar la comparabilidad internacional de las mediciones y por tanto la intercambibilidad de los productos a nivel internacional.En el ámbito metro lógico los términos tienen significados bien específicos y estos están contenidos en el Vocabulario Internacional de Metrología o VIM [2].
Múltiplos
1.- Yottametro: Unidad de longitud equivalente a 10 a la 24metros y son utilizados para medir distancias intergalácticas de una forma más fácil, aunque los astrónomos por lo general utilizan los años luz o los pársecs.2.- Zettametro: El zettametro es una unidad de longitud equivalente a 1021 metros. La Vía Láctea tiene un diámetro aproximado de un zettametro. Adoptado en 1991, y significa siete, pues equivale a 10007.3.- Exámetro: es un prefijo del que indica un factor de 1018. Un trillón Adoptado en 1991, significa seis (como exa-), pues equivale a 10006.4.-Petametro: un prefijo del SI que indica un factor de 1015, equivalente a Mil billones. Fue adoptado en 1975, que significa cinco, pues equivale a 1000. (Está basado en el modelo de tera, que viene del griego 'monstruo': tetra- viene de la palabra griega para cuatro y así peta, que viene de penta-, pierde la tercera letra, n.)5.-Terametro: es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 1012, o Un billón. Confirmado en 1960, significa cuatro; esta coincidencia significa la cuarta potencia de 1000, que sirve de modelo para los prefijos de gran magnitud peta, exa, zetta y yotta, todos los cuales son formas deliberadamente distorsionadas de las raíces latinas o griegas para las potencias correspondientes de 10006.-Gigametro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 109, o mil millones7.- Megametro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 106, en otras palabras:1 un millón.8.- Kilómetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 103 (1000).9.- hectómetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10² (100).10.- Decámetro: Un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10¹ ó
Submúltiplos
1.-Decímetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-1 (1/10).2.-Centímetro: Es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-2 ó 1/100.3.- Milímetro: Es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-3, o 1/1 000. Adoptado en 1795, del latín mille que significa mil4.- Micrómetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-6. y se representa con la letra griega μ5.- Nanómetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-9. Como por ejemplo nanosegundo. Confirmado en 19606.- Picometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-12. Se usa en compuestos como por ejemplo picó segundo. Viene de la palabra italiana piccolo, que significa «pequeño».7.- Femtometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-15. El origen de este prefijo es la palabra danesa femten, que significa quince.8.- Attometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-18. Como por ejemplo attosegundo. El origen de este prefijo es la palabra danesa atten, que significa dieciocho.9.- Zeptometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-21. Adoptado en 1991, viene del Latín septem, que significa siete, pues es igual a 1/10007.10.- Yoctometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-24. Adoptado en 1991, viene del griego οκτώ, que significa ocho, porque es igual a 1/10008.
TOMA DE MEDIDA DE UN INDIVIDUO.
1-circunferencia de la cabeza: 57.4 cm.2-medida de la cabeza hacia al cervical: 30.3 cm.3-medida de hombro a hombro: 46.5 cm4-medida de brazo hasta el término de la mano: 71.7 cm.5-cuarta completa: 24.8 cm.6-pie: 29.9 cm.7-estatura: 1.62 m.
RIEMS.
RIEMS (Reforma integral de educación media superior)
Las competencias genéricas son la base para formación del educado con ustedes que les aplica valores y una mejor actitud Professional del egreso del sistema por lo que llega a la platina laboral con todas estas competencias que les da una mejor calidad de vida personal laboral y profesional. Competencias Genéricas: SE CONOCE Y VALORA ASI MISMO Y HARDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS. Atributos:
1) Enfrenta dificultades que se le presenta y es consciente de sus valores fortalezas y debilid1ades.2) sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitad apoyo ante una situación que lo Ara base.Identifica.
3) Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.4) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.5) Asuma las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.6) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logo de sus metas.
)Talla: obra de escultura en madera, estatura o altura de hombre, amolada, friega, exceso de trabajo.
Circunferencia: curva cerrada y plana cuyos puntos equidistan el centro
Braza: es una unidad de longitud náutica, usada generalmente, para medir la profundidad del agua. Se llama braza, porque equivale a la longitud de un par de brazos extendidos. Actualmente es considerada arcaica e imprecisa
.Altura: es una dimensión de un objeto plano o volumen, normalmente vertical.
Mano: Las manos forman parte de las extremidades del cuerpo humano, están localizadas en los extremos de los antebrazos, son prensiles y tienen cinco dedos cada una. Abarcan desde la muñeca hasta la yema de los dedos en los seres humanos.
El pie es una unidad de longitud de origen natural (basada en el pie humano), ya utilizada por las civilizaciones antiguas.
La pulgada es una unidad de longitud antropométrica que equivalía a la longitud de un pulgar, y más específicamente a su primera falange. Una pulgada equivale a 25,4 milímetros.
La libra (lb.) es una unidad de masa usada desde la Antigua Roma. La palabra (derivada del latín) significa "escala o balanza", y representa la principal unidad de peso y masa usada y adoptada en los países anglosajones.1 libra equivale a 0,45359237 kilogramos (1 lb. ≈ 0,453 Kg.); y a su vez 1 kilogramo es igual a 2,20462262 libras (1 Kg. ≈ 2,205 lb.)
La yarda es la unidad de longitud básica en los sistemas de medida utilizados en EE. UU. y Reino Unido. Equivale a 0,9144 metros.
El galón es una unidad de volumen que se emplea en los países anglófonos, y sobre todo Estados Unidos, para medir volúmenes de líquidos.
El micrómetro es la unidad de longitud equivalente a una millonésima parte de un metro. Se abrevia µm.
El nanómetro es la unidad de longitud que equivale a una milmillonésima parte de un metro. Comúnmente utilizada para medir la longitud de onda de la radiación ultravioleta, radiación infrarroja y la luz. Recientemente la unidad ha cobrado notoriedad en el estudio de la nanotecnología, área que estudia materiales que poseen dimensiones de unos pocos nanómetros.El nanómetro se abrevia nm.
La tasa es un coeficiente que expresa la relación entre la cantidad y la frecuencia de un fenómeno o un grupo de fenómenos. Se utiliza para indicar la presencia de una situación que no puede ser medida en forma directaEs el volumen de ingredientes de cocina que cabe en una cuchara sopera. Es una unidad aproximada, por lo que al decir sus equivalencias no se deben dar muchos decimales.La Vara era una unidad de longitud española antigua que equivalía a 33 pulgadas. Según la longitud de la pulgada en uso actual, la vara equivale a 0,8382 metros.
Equipo de apoyo de análisis clínicos
Equipo de apoyo de análisis clínicosAutoclave equipo de esterilización por calor húmedoLa autoclave es un equipo estructurado a base de acero inoxidable el cual nos da la facilidad de poder esterilizar materiales y equipos de cristalería, reactivos como medios de cultivo.El alumno técnico laboratorista deberá cumplir con la competencia del manejo y la operación del equipo de esterilización lo que lo hará competente para operar autoclave.Operar autoclave en laboratorio de análisis clínicos:1.- iniciando la practica del laboratorio se debe reorganizar el grupo para poder asignar a la mesa que se encargara de operar equipo de esterilización que en tiempo se lleva media hora para poder llegar al punto de ebullición.Una vez alcanzado este punto de ebullición se introducirá los elementos posibles a esterilización debidamente etiquetados: con número de masaPlástico o metales, fecha y hora). 2.- la tapa de autoclave consta de una válvula de escape en su parte superior y un manómetro que nos indica la presión en libras así como la temperatura en grado centígrados y en su parte inferior interna contiene corrugada que sirve para poder dejar salir el vapor que contiene el interior de autoclave.El interior de autoclave es un contenedor de aluminio con dos Hazas para su manejo. Con una parilla perforada y en su interior se deposita los elementos de esterilizar además contiene una parilla de alambre de acero inoxidable que sostiene al contenedor en el interior esta habilitado con una resistencia que dará energía por medio de corriente alterna amperes Angulo plano al tiempo así como su energía eléctrica voltios.3.- la parte exterior de la autoclave cuenta con un cable de toma corriente como cualquier aparato y un dispositivo de encendido una perilla para robar temperatura y además un foco de advertencia.En la parte superior de autoclave cuenta con grilletes de seguridad lo que le da como resultado un cierre hermético.4.- el autoclave tiene un plato llamado purga o purgar en el cual se lleva a cabo la liberación de presión de agua de cero a 5 libras una vez que esta en 5 se manipula cuidadosamente ka válvula de escape dejando salir el vapor y así mantener el manómetro en cero libras para posteriormente iniciar el registro del tiempo y elevación de presión hasta 15 libras después de purgar y tener 15 libras de presión que nos da una temperatura de 120 grados centígrados se tomara del tiempo esterilización durante medianera sin dejar que rebase la 15 libras y así se llega el proceso de esterilización.
yaInvestigar los siguientes conceptos
INVESTIGAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
Metro:El metro es la unidad de la longitud del Sistema Internacional de Unidades define como la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un tiempo 1/299 792 458 de segundo (unidad de tiempo)(aproximadamente 3,34ns).Inicialmente fue creada por la Academia de Ciencias Francesa en 1791 y definida como la diezmillonésima parte de la distancia que separa el polo de la línea del ecuador terrestres este valor se expresa de madera análoga a como se define la milla náutica, se correspondería con la longitud de meridiano terrestre que forma un arco 1/10 de segundo de grado centesimal.
Segundo:Es la unidad del tiempo en el Sistema Internacional de Unidades, el sistema cegesimal de unidades y el sistema técnico de unidades.Un minuto equivale a 60 segundos y una hora equivale a 3600 segundos.Hasta 1967 se definía como la 86.400ava parte de la duración que tubo el día solar medio entre los años 1750 y 1890 y,a partir de esa fecha, su medición se hace tomado como base el tiempo atomico.Segun la definición del Sistema Internacional de Unidades, un segundo es la duración de 9.192.631.770 oscilaciones de la radiación emitida en la transición entre los dos niveles híper finos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio,a nivel del mar.
Amperio:Unidad de intensidad de la corriente eléctrica del sistema Internasional,de símbolo A, equivale ala intensidad de una corriente eléctrica constante que,al fluir por dos conductos paralelos de longitud infinita situados en el vacío y separados entre si un metro produce una fuerza de 2-20-7 newton por metro.OBS plural: amperes.Se ha adaptado al español con la forma amperico.
Kelvin:Unidad de medida en la escala de temperatura absoluta en la que el cero, llamado cero absoluto, equivale a -273,16*C.Su símbolo es K. antes se llamo grado Kelvin.
Mol:La unidad empleada por los químicos para expresar el peso de los átomos es el equivalente a un numero muy grande de partículas y recibe el nombre de mol.De acuerdo con el sistema internasional,el mol se define como la cantidad de sustancias que contienen tantas entidades (atomos,moleculas,iones).Como el numero de átomos existentes en 0,012kg de carbono -12 puro
.Candela:Unidad internacional de intensidad luminosa, basada en la radiación de un cuerpo negro ala temperatura de solidificación del platino.
Longitud:El concepto de las dimensiones principales que tienen las cosas o figuras planas.
Tiempo:El concepto del tiempo no es obvio ya que la gente ni siquiera tiene tiempo de ver el tiempo así que cuando comemos, cuando bebemos, cuando caminamos, el tiempo esta pasando es como una forma de vida.
Masa:El concepto físico de masa no tiene una relación directa con todas aquellas formulas (las matemáticas) en las cuales pueden entrar la letra m.Para el concepto básico de masa existe una sola definición –prototipo exacta.
Temperatura:La temperatura es una medida del calor o energía térmica de las partículas en una sustansia.Como lo que medimos en sus movimientos medio, la tempetarura no depende del numero de partículas en un objeto y por lo tanto no depende de su tamaño.
Investigar los siguientes conceptos
INVESTIGAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
Metro: El metro es la unidad de la longitud del Sistema Internacional de Unidades define como la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un tiempo 1/299 792 458 de segundo (unidad de tiempo)(aproximadamente 3,34ns).Inicialmente fue creada por la Academia de Ciencias Francesa en 1791 y definida como la diezmillonésima parte de la distancia que separa el polo de la línea del ecuador terrestres este valor se expresa de madera análoga a como se define la milla náutica, se correspondería con la longitud de meridiano terrestre que forma un arco 1/10 de segundo de grado centesimal.
Segundo: Es la unidad del tiempo en el Sistema Internacional de Unidades, el sistema cegesimal de unidades y el sistema técnico de unidades. Un minuto equivale a 60 segundos y una hora equivale a 3600 segundos. Hasta 1967 se definía como la 86.400ava parte de la duración que tuvo el día solar medio entre los años 1750 y 1890 y, a partir de esa fecha, su medición se hace tomado como base el tiempo atomico.Segun la definición del Sistema Internacional de Unidades, un segundo es la duración de 9.192.631.770 oscilaciones de la radiación emitida en la transición entre los dos niveles híper finos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio, a nivel del mar.
Amperio: Unidad de intensidad de la corriente eléctrica del sistema Internacional, de símbolo A, equivale a la intensidad de una corriente eléctrica constante que, al fluir por dos conductos paralelos de longitud infinita situados en el vacío y separados entre si un metro produce una fuerza de 2-20-7 newton por metro.OBS plural: amperes. Se ha adaptado al español con la forma amperio.
Kelvin: Unidad de medida en la escala de temperatura absoluta en la que el cero, llamado cero absoluto, equivale a -273,16*C.Su símbolo es K. antes se llamo grado Kelvin.
Mol: La unidad empleada por los químicos para expresar el peso de los átomos es el equivalente a un número muy grande de partículas y recibe el nombre de mol. De acuerdo con el sistema internasional, el mol se define como la cantidad de sustancias que contienen tantas entidades (atomos, moleculas, iones).Como el numero de átomos existentes en 0,012kg de carbono -12 puro
.Candela: Unidad internacional de intensidad luminosa, basada en la radiación de un cuerpo negro a la temperatura de solidificación del platino.
Longitud: El concepto de las dimensiones principales que tienen las cosas o figuras planas.
Tiempo: El concepto del tiempo no es obvio ya que la gente ni siquiera tiene tiempo de ver el tiempo así que cuando comemos, cuando bebemos, cuando caminamos, el tiempo está pasando es como una forma de vida.
Masa: El concepto físico de masa no tiene una relación directa con todas aquellas formulas (las matemáticas) en las cuales pueden entrar la letra m.Para el concepto básico de masa existe una sola definición –prototipo exacta.
Temperatura: La temperatura es una medida del calor o energía térmica de las partículas en una sustansia.Como lo que medimos en sus movimientos medio, la tempetarura no depende del numero de partículas en un objeto y por lo tanto no depende de su tamaño.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES: Es el sistema básico que se basa en las siguientes cantidades: Metro, kilogramo, segundo, amperio, grado, kelvin, candela, y mol.
Sistema métrico decimal: Sistema de medidas que tiene como base el metro y las unidades son diez, cien, mil, etc.
Sistema anglosajón: Es el sistema imperial de unidades, el conjunto de las unidades no métricas que se utiliza actualmente en muchos territorios de habla inglesa.
USOS Y PARTES DEL MICROSCOPIO
USOS Y PARTES DEL MICROSCOPIO
I.- LEE CUIDADOSAMENTE Y SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA.1.- Es la superficie plana donde se coloca la preparación; tiene un orificio central para el paso de los rayos de luz.a) Brazob) Piec) Tornillo micrométricod) Platina2.- Sirve para un ajuste mas fino en la muestra que se va observar.a) platinab) Piec) Tornillo micrométricod) Brazo3.- Concentra los rayos de la luz en el objeto que se observaa) Lámparab) Condensadorc) Diafragmad) Espejo4.- Es la Pieza donde se encuentran montados los objetivos.a) Revolverb) Piec) Platinad) Brazo5.- Enfoca la muestra que se va observar.a) Platinab) Brazoc) Tornillo macrométricod) Tornillo micrométrico 6.- Son los lentes más cercanos al ojo.a) Brazob) Ocularesc) Objetivod) Espejo7.- El microscopio consta de tres objetivos ¿Cuál es?, el que se llama objetivo de inmersión.a) 40Xb) 10Xc) 4Xd) 100X8.- Regula la cantidad de luz que debe llegar a la preparación.a) Lámparab) Diafragmac) Condensadord) Espejo 9.- Son los lentes que quedan mas cerca del objeto.a) Espejob) Lámparac) Diafragmad) Objetivos10.- Une al tubo con la platina y sirve para sujetar el microscopio cuando lo movemos.a) Tornillo micrométricob) Platinac) Brazod) PieII.- Describa alguna indicaciones importantes en el cuidado del microscopio.Al terminar la práctica se debe cubrir el microscopio con el protector, se debe guardar en una caja dentro de un armario, no se deben tocar los lentes con las manos por que se llenan de grasa, limpiarse con papel fino, no dejar el porta objeto en la platina si no se utiliza, no forzar los tornillos giratorios, limpiar el microscopio después de la practica.
Tabla de múltiplos y submúltiplos
El vernier permite la lectura precisa de una regla calibrada. Fue inventada en 1631 por el matemático francés Pierre Vernier (1580-1637). En algunos idiomas, este dispositivo es llamado nonius, que es el nombre en latín del astrónomo y matemático portugués Pedro Núñez (1492-1578).
Los vernier son comunes en sextantes, herramientas de medida de precisión de todo tipo, especialmente calibradores y micrómetros, y en las reglas de cálculo.
Cuando se toma una medida una marca principal enfrenta algún lugar de la regla graduada. Esto usualmente se produce entre dos valores de la regla graduada. La indicación de la escala vernier se provee para dar una precisión más exacta a la medida, y no recurrir a la estimación.
La escala indicadora vernier tiene su punto cero coincidente con el cero de la escala principal. Su graduación esta ligeramente desfasada con respecto de la principal. La marca que mejor coincide en la escala vernier será la decima de la escala principal
En los instrumentos decimales como el mostrado en el diagrama, la escala indicadora tendrá 9 marcas que cubren 10 en la principal. Nótese que la vernier no posee la décima graduación
En un instrumento que posea medidas angulares, la escala de datos puede ser de medio grado, mientras que la vernier o nonio tendría 30 marcas de 1 minuto. (Osea 29 partes de medio grado).
MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO
MICROSCOPIO COMPUESTO: En el cual se utiliza un juego de 2 lentes (ocular y objetivo) para ampliar la imagen, la cual se observa invertida. Las muestras apropiadas para su observación serán aquellas que dejen pasar luz a través de ellas.
SISTEMA DE ILUMINACION CONDENSADOR:Está situado por debajo de la platina de modo que puede subir o bajar, su función es concentrar y enfocar los rayos provenientes de la fuente luminosa situada en la base del microscopio a fin de iluminar el campo visual. Diafragma o iris. Se localiza en la parte inferior del condensador, una abertura regulable por medio de una placa lateral que va a controlar la cantidad de luz que saldrá hacia el condensador. Fuente luminosa. Se localiza en el pie o base del microscopio, es generalmente una lámpara integrada a la base.
MICROSCOPIO ESTEREOSCOPICO:La visión se obtiene por reflexión de la luz que incide sobre la muestra, posee un inversor que permite observar la imagen derecha. Su observación es generalmente de conjunto, debido a su gran campo. La visión estereoscópica o sensación de relieve se obtiene cuando cada ojo recibe una imagen por separado captada por cada sistema óptico prácticamente cada ocular constituye un microscopio compuesto independiente. Aunque las variaciones del microscopio son muy diversas, podemos considerar que básicamente están constituidos por 3 sistemas: Sistema mecánico, Sistema de iluminación, Sistema óptico.
SISTEMA MECANICO:Base o pie. Soporta las demás estructuras del microscopio y contiene a la fuerza de luz. Brazo. Une a la base con el tubo ocular, contiene a los tornillos macrométricos y micrométricos, sirve de apoyo para trasladar el microscopio. Tornillo macrométrico. Proporciona avances rápidos en la platina, en el orden de centímetros. Tornillo micrométrico. Proporciona avances en la platina en orden de milímetros. Platina. Sirve para colocar las muestras a observar y contiene al condensador y al diafragma Carro de platina. Controla los desplazamientos del portaobjetos. Revólver. Contiene a las lentes oculares. (10X, 40X, 100X)
SISTEMA OPTICO:Lente objetivo. Aumenta la imagen de la muestra a observar; se presenta en diversos aumentos: Lupa (X), Seco débil (10 X), Seco fuerte (40 X), e Inversión (100 X). Lente ocular. Amplia la imagen producida por el lente objetivo, está localizada en la parte superior del tubo del microscopio.
REGLAS GENERALES PARA EL CUIDADO DEL MICROSCOPIO:
1. Traslado. Se toma con la mano derecha el brazo del microscopio y con la mano izquierda la base.
2. El cordón se deberá enrollar sobre sí mismo, no alrededor del cuerpo del microscopio.
3. El microscopio se encenderá hasta que comience la observación.
4. Ya encendido, no se apagará constantemente, sino hasta finalizar la observación de todas las muestras que se indiquen en la práctica, mientras no se observe, se disminuirá la intensidad luminosa.
5. Mientras permanezca encendido se evitará realizar cualquier movimiento brusco.
6. Se evitará manejarlo con las manos húmedas o mojadas.
7. Cuando no se esté observando, deberá eliminarse la lente ocular con el objeto de menor aumento.
8. El sistema óptico y de iluminación nunca deberá ser tocado con los dedos.
9. No se deberán colocar los portaobjetos mojados sobre la platina.
10. Después de usar el lente de inmersión se deberá limpiar con un paño suave o con un papel higiénico.
11. En las preparaciones en fresco siempre deberá cubrirse con cubreobjetos.
OBTENCION DE UN BUEN ENFOQUE: MICROSCOPIO COMPUESTO:
a).Colocar el portaobjetos sobre la platina del microscopio.
b). Utilizar el objetivo de menor aumento.
c). Deslizar el tubo del microscopio por medio del tornillo macrométrico, observando lateralmente hasta que el objetivo quede cerca del portaobjetos.
d). Observar a través de los oculares subiendo lentamente el tubo del microscopio hasta observar la preparación enfocada, no debe bajarse el tubo del microscopio mientras se está observando, porque puede llegar a chocar el objetivo con el portaobjetos y ocasionar desperfectos.
e). Afinar la imagen moviendo lentamente el tornillo micrométrico.
f). Si se desea mayor aumento, girar el revólver al objeto adecuado.
g). Si se utiliza el objeto de inmersión (100 X) colocar sobre la preparación una gota de aceite de inmersión y baja el tubo del microscopio hasta que la lente del objetivo toque a la gota, observa y ajusta cuidadosamente después de su uso limpiar el objetivo con un tejido suave.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDE MÉXICOSe auto determina y cuida de sí1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue._ Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades._ Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permítela comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. Participa en prácticas relacionadas con el arte.3. Elige y practica estilos de vida saludables. Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social. Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. Se expresa y se comunica.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.15 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Piensa crítica y reflexivamente5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen una serie de fenómenos. Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez .Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad._ Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Aprende de forma autónoma.7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción deconocimiento.16Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Trabaja en forma colaborativa.8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Participa con responsabilidad en la sociedad.9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos. Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad. Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos. Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad. Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado. Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación. Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.17Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional. Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente. Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.
MATERIALES DEL LABORATORIO
Pipetas:Son utensilios que permiten medir volúmenes.Pipetas graduadas:Es un elemento de vidrio que sirve para dar volúmenes exactos, con esta pipeta, se pueden medir distintos volúmenes de líquido, ya que lleva una escala graduada.Pipeta volumétrica:Es un elemento de vidrio, que posee un único valor de medida, por lo que sólo puede medir un volumen.
Probeta:Es un utensilio que permite medir volúmenes están hechas normalmente de vidrio pero también las hay de plástico. Así mismo las hay de diferentes tamaños (volúmenes).Frasco gotero:Permite contener sustancias. Posee un gotero y por esa razón permite dosificar las sustancias en pequeñas cantidades.
Frascos reactivos :Permiten guardar sustancias para almacenarlas, los hay de color ámbar y transparentes, los primeros se utilizan para guardar sustancias que son afectadas por los rayos del sol, los segundos se utilizan para contener sustancias que no son afectadas por la acción de los rayos del sol.
Matraz Erlenmeyer:Es un recipiente que permite contener sustancias o calentarlas.
Tubos de ensayo:Estos recipientes sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay en varias medidas y aunque generalmente son de vidrio también los hay de plástico.
Balanza analítica:Es un aparato que está basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de hasta una diezmilésima de gramo.
Balanza granataria:Es un aparato basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de una décima de gramo.
Pinzas para cápsula de porcelana:Permiten sujetar cápsulas de porcelana.
Pinzas para crisol:Permiten sujetar crisoles.
Pinzas para tubo de ensayo:Permiten sujetar tubos de ensayo y si éstos se necesitan calentar, siempre se hace sujetándolos con estas pinzas, esto evita accidentes como quemaduras.
Pinzas para vaso de precipitado:Estas pinzas se adaptan al soporte universal y permiten sujetar vasos de precipitados.
Soporte Universal:Es un utensilio de hierro que permite sostener varios recipientes.
Tela de alambre:Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central recubierta de asbesto, con el objeto de lograr una mejor distribución del calor. Se utiliza para sostener utensilios que se van a someter a un calentamiento y con ayuda de este utensilio el calentamiento se hace uniforme.
Triángulo de porcelana:Permite calentar crisoles.
Tipié:Son utensilios de hierro que presentan tres patas y se utilizan para sostener materiales que van a ser sometidos a un calentamiento.
Aparato de destilación:Consta de tres partes:
a) Un matraz redondo de fondo plano con salida de un lado con boca y tapón esmerilado.
b) Una alargadera de destilación con boca esmerilada que va conectada del refrigerante al matraz.
c) Refrigerante de serpentín con boca esmerilada. Este aparato se utiliza para hacer destilaciones de algunas sustancias.
Aparato de extracción SOXHLET:Este aparato consta de 3 piezas:
a) Un matraz redondo fondo plano con boca esmerilada.
b) Una camisa de extracción. Esta se ensambla al matraz.
c) Refrigerante de reflujo. Este aparato se utiliza para extracciones sólido-líquido.
Baño maría cromado:
Es un dispositivo circular que permite calentar sustancias en forma indirecta. Es decir permite calentar sustancias que no pueden ser expuestas a fuego directo.Cápsula de porcelana:Este utensilio está constituido por porcelana y permite calentar algunas sustancias o carbonizar elementos químicos, es un utensilio que soporta elevadas temperaturas. Al usar la capsula de porcelana se debe tener en cuenta que esta no puede estar vencida, pues de lo contrario, podría llegar a estallar.
Crisol de porcelana:Este utensilio permite carbonizar sustancias, se utiliza junto con la mufla con ayuda de este utensilio se hace la determinación de nitrógeno.
Cristalizador:Este utensilio permite cristalizar sustancias.
Cucharilla de combustión:Es un utensilio que tiene una varilla de 50 cm de largo. Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias, para observar: por ejemplo el tipo de flama.
Embudo de polietileno:Es un utensilio que presenta un diámetro de 90 mm. Se utiliza para adicionar sustancias a matraces y como medio para filtrar. Esto se logra con ayuda de un medio poroso (filtro).
Embudo de un globo: existen en diferentes capacidades como: 250 ml, 500 ml. Se utiliza para separar líquidos inmiscibles.
Embudo estriado de tallo corto:Es un utensilio que permite filtrar sustancias los hay de: vidrio y de plástico.
Embudo estriado de tallo largo:Es un utensilio que permite filtrar sustancias.
Escobillón para bureta:Es un utensilio que permite lavar buretas.
Escobillón para matraz aforado:Es un utensilio que presenta una forma curva y por esa razón facilita la limpieza de los matraces aforados.
Escobillón para tubo de ensayo:Es un utensilio con diámetro pequeño y por esa razón se puede introducir en los tubos de ensayo para poder lavarlos.
Espátula:Es un utensilio que permite tomar sustancias químicas con ayuda de este utensilio evitamos que los reactivos se contaminen.
Manómetro abierto:Este utensilio permite medir la presión de un gas.
Matraz de destilación:Son matraces de vidrio con una capacidad de 250 ml. Se utilizan junto con los refrigerantes para efectuar destilaciones.
Mechero de bunsen:Es un utensilio metálico que permite calentar sustancias. Este mechero de gas que debe su nombre al químico alemán ROBERT W. BUNSEN. Puede proporciona una llama caliente (de hasta 1500 grados centígrados), constante y sin humo, por lo que se utiliza mucho en los laboratorios. Está formado por un tubo vertical metálico, con una base, cerca de la cual tiene la entrada de gas, el tubo también presenta un orificio para la entrada de aire que se regula mediante un anillo que gira. Al encender el mechero hay que mantener la entrada del aire cerrada; después se va abriendo poco a poco. Para apagar el mechero se cierra el gas. Con ayuda del collarín se regula la entrada de aire. Para lograr calentamientos adecuados hay que regular la flama del mechero a modo tal que ésta se observe bien oxigenada (flama azul).Mortero de porcelana con pistilo o mano:Son utensilios hechos de diferentes materiales como: porcelana, vidrio o ágata, los morteros de vidrio y de porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y los de ágata para materiales que tienen mayor dureza.
Termómetro:Es un utensilio que permite observar la temperatura que van alcanzando algunas sustancias que se están calentando. Si la temperatura es un factor que afecte a la reacción permite controlar el incremento o decremento de la temperatura.
Vasos de precipitados:Son utensilios que permiten calentar sustancias hasta obtener precipitados.Vidrio de reloj:Es un utensilio que permite contener sustancias corrosivas.
Bureta:Es un utensilio que permite medir volúmenes, es muy útil cuando se realizan neutralizaciones.
METROLOGIA
La metrología (del griego μετρoν, medida y λoγoς, tratado) es la ciencia de la medida. Tiene por objetivo el estudio de los sistemas de medida en cualquier campo de la ciencia.La Metrología tiene dos características muy importantes el resultado de la medición y la incertidumbre de medida.Los físicos y la industria utilizan una gran variedad de instrumentos para llevar a cabo sus mediciones. Desde objetos sencillos como reglas y cronómetros, hasta potentes microscopios, medidores de láser e incluso aceleradores de partículas.Por otra parte, la Metrología es parte fundamental de lo que en los países industrializados se conoce como "Infraestructura Nacional de la Calidad" [1], compuesta además por las actividades de: normalización, ensayos, certificación y acreditación, que a su vez son dependientes de las actividades metrológicas que aseguran la exactitud de las mediciones que se efectúan en los ensayos, cuyos resultados son la evidencia para las certificaciones.La metrología permite asegurar la comparabilidad internacional de las mediciones y por tanto la intercambibilidad de los productos a nivel internacional.En el ámbito metro lógico los términos tienen significados bien específicos y estos están contenidos en el Vocabulario Internacional de Metrología o VIM [2].
Múltiplos
1.- Yottametro: Unidad de longitud equivalente a 10 a la 24metros y son utilizados para medir distancias intergalácticas de una forma más fácil, aunque los astrónomos por lo general utilizan los años luz o los pársecs.2.- Zettametro: El zettametro es una unidad de longitud equivalente a 1021 metros. La Vía Láctea tiene un diámetro aproximado de un zettametro. Adoptado en 1991, y significa siete, pues equivale a 10007.3.- Exámetro: es un prefijo del que indica un factor de 1018. Un trillón Adoptado en 1991, significa seis (como exa-), pues equivale a 10006.4.-Petametro: un prefijo del SI que indica un factor de 1015, equivalente a Mil billones. Fue adoptado en 1975, que significa cinco, pues equivale a 1000. (Está basado en el modelo de tera, que viene del griego 'monstruo': tetra- viene de la palabra griega para cuatro y así peta, que viene de penta-, pierde la tercera letra, n.)5.-Terametro: es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 1012, o Un billón. Confirmado en 1960, significa cuatro; esta coincidencia significa la cuarta potencia de 1000, que sirve de modelo para los prefijos de gran magnitud peta, exa, zetta y yotta, todos los cuales son formas deliberadamente distorsionadas de las raíces latinas o griegas para las potencias correspondientes de 10006.-Gigametro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 109, o mil millones7.- Megametro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 106, en otras palabras:1 un millón.8.- Kilómetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 103 (1000).9.- hectómetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10² (100).10.- Decámetro: Un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10¹ ó
Submúltiplos
1.-Decímetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-1 (1/10).2.-Centímetro: Es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-2 ó 1/100.3.- Milímetro: Es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-3, o 1/1 000. Adoptado en 1795, del latín mille que significa mil4.- Micrómetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-6. y se representa con la letra griega μ5.- Nanómetro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-9. Como por ejemplo nanosegundo. Confirmado en 19606.- Picometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-12. Se usa en compuestos como por ejemplo picó segundo. Viene de la palabra italiana piccolo, que significa «pequeño».7.- Femtometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-15. El origen de este prefijo es la palabra danesa femten, que significa quince.8.- Attometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-18. Como por ejemplo attosegundo. El origen de este prefijo es la palabra danesa atten, que significa dieciocho.9.- Zeptometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-21. Adoptado en 1991, viene del Latín septem, que significa siete, pues es igual a 1/10007.10.- Yoctometro: Prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-24. Adoptado en 1991, viene del griego οκτώ, que significa ocho, porque es igual a 1/10008.
TOMA DE MEDIDA DE UN INDIVIDUO.
1-circunferencia de la cabeza: 57.4 cm.2-medida de la cabeza hacia al cervical: 30.3 cm.3-medida de hombro a hombro: 46.5 cm4-medida de brazo hasta el término de la mano: 71.7 cm.5-cuarta completa: 24.8 cm.6-pie: 29.9 cm.7-estatura: 1.62 m.
RIEMS.
RIEMS (Reforma integral de educación media superior)
Las competencias genéricas son la base para formación del educado con ustedes que les aplica valores y una mejor actitud Professional del egreso del sistema por lo que llega a la platina laboral con todas estas competencias que les da una mejor calidad de vida personal laboral y profesional. Competencias Genéricas: SE CONOCE Y VALORA ASI MISMO Y HARDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS. Atributos:
1) Enfrenta dificultades que se le presenta y es consciente de sus valores fortalezas y debilid1ades.2) sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitad apoyo ante una situación que lo Ara base.Identifica.
3) Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.4) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.5) Asuma las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.6) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logo de sus metas.
)Talla: obra de escultura en madera, estatura o altura de hombre, amolada, friega, exceso de trabajo.
Circunferencia: curva cerrada y plana cuyos puntos equidistan el centro
Braza: es una unidad de longitud náutica, usada generalmente, para medir la profundidad del agua. Se llama braza, porque equivale a la longitud de un par de brazos extendidos. Actualmente es considerada arcaica e imprecisa
.Altura: es una dimensión de un objeto plano o volumen, normalmente vertical.
Mano: Las manos forman parte de las extremidades del cuerpo humano, están localizadas en los extremos de los antebrazos, son prensiles y tienen cinco dedos cada una. Abarcan desde la muñeca hasta la yema de los dedos en los seres humanos.
El pie es una unidad de longitud de origen natural (basada en el pie humano), ya utilizada por las civilizaciones antiguas.
La pulgada es una unidad de longitud antropométrica que equivalía a la longitud de un pulgar, y más específicamente a su primera falange. Una pulgada equivale a 25,4 milímetros.
La libra (lb.) es una unidad de masa usada desde la Antigua Roma. La palabra (derivada del latín) significa "escala o balanza", y representa la principal unidad de peso y masa usada y adoptada en los países anglosajones.1 libra equivale a 0,45359237 kilogramos (1 lb. ≈ 0,453 Kg.); y a su vez 1 kilogramo es igual a 2,20462262 libras (1 Kg. ≈ 2,205 lb.)
La yarda es la unidad de longitud básica en los sistemas de medida utilizados en EE. UU. y Reino Unido. Equivale a 0,9144 metros.
El galón es una unidad de volumen que se emplea en los países anglófonos, y sobre todo Estados Unidos, para medir volúmenes de líquidos.
El micrómetro es la unidad de longitud equivalente a una millonésima parte de un metro. Se abrevia µm.
El nanómetro es la unidad de longitud que equivale a una milmillonésima parte de un metro. Comúnmente utilizada para medir la longitud de onda de la radiación ultravioleta, radiación infrarroja y la luz. Recientemente la unidad ha cobrado notoriedad en el estudio de la nanotecnología, área que estudia materiales que poseen dimensiones de unos pocos nanómetros.El nanómetro se abrevia nm.
La tasa es un coeficiente que expresa la relación entre la cantidad y la frecuencia de un fenómeno o un grupo de fenómenos. Se utiliza para indicar la presencia de una situación que no puede ser medida en forma directaEs el volumen de ingredientes de cocina que cabe en una cuchara sopera. Es una unidad aproximada, por lo que al decir sus equivalencias no se deben dar muchos decimales.La Vara era una unidad de longitud española antigua que equivalía a 33 pulgadas. Según la longitud de la pulgada en uso actual, la vara equivale a 0,8382 metros.
Equipo de apoyo de análisis clínicos
Equipo de apoyo de análisis clínicosAutoclave equipo de esterilización por calor húmedoLa autoclave es un equipo estructurado a base de acero inoxidable el cual nos da la facilidad de poder esterilizar materiales y equipos de cristalería, reactivos como medios de cultivo.El alumno técnico laboratorista deberá cumplir con la competencia del manejo y la operación del equipo de esterilización lo que lo hará competente para operar autoclave.Operar autoclave en laboratorio de análisis clínicos:1.- iniciando la practica del laboratorio se debe reorganizar el grupo para poder asignar a la mesa que se encargara de operar equipo de esterilización que en tiempo se lleva media hora para poder llegar al punto de ebullición.Una vez alcanzado este punto de ebullición se introducirá los elementos posibles a esterilización debidamente etiquetados: con número de masaPlástico o metales, fecha y hora). 2.- la tapa de autoclave consta de una válvula de escape en su parte superior y un manómetro que nos indica la presión en libras así como la temperatura en grado centígrados y en su parte inferior interna contiene corrugada que sirve para poder dejar salir el vapor que contiene el interior de autoclave.El interior de autoclave es un contenedor de aluminio con dos Hazas para su manejo. Con una parilla perforada y en su interior se deposita los elementos de esterilizar además contiene una parilla de alambre de acero inoxidable que sostiene al contenedor en el interior esta habilitado con una resistencia que dará energía por medio de corriente alterna amperes Angulo plano al tiempo así como su energía eléctrica voltios.3.- la parte exterior de la autoclave cuenta con un cable de toma corriente como cualquier aparato y un dispositivo de encendido una perilla para robar temperatura y además un foco de advertencia.En la parte superior de autoclave cuenta con grilletes de seguridad lo que le da como resultado un cierre hermético.4.- el autoclave tiene un plato llamado purga o purgar en el cual se lleva a cabo la liberación de presión de agua de cero a 5 libras una vez que esta en 5 se manipula cuidadosamente ka válvula de escape dejando salir el vapor y así mantener el manómetro en cero libras para posteriormente iniciar el registro del tiempo y elevación de presión hasta 15 libras después de purgar y tener 15 libras de presión que nos da una temperatura de 120 grados centígrados se tomara del tiempo esterilización durante medianera sin dejar que rebase la 15 libras y así se llega el proceso de esterilización.
yaInvestigar los siguientes conceptos
INVESTIGAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
Metro:El metro es la unidad de la longitud del Sistema Internacional de Unidades define como la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un tiempo 1/299 792 458 de segundo (unidad de tiempo)(aproximadamente 3,34ns).Inicialmente fue creada por la Academia de Ciencias Francesa en 1791 y definida como la diezmillonésima parte de la distancia que separa el polo de la línea del ecuador terrestres este valor se expresa de madera análoga a como se define la milla náutica, se correspondería con la longitud de meridiano terrestre que forma un arco 1/10 de segundo de grado centesimal.
Segundo:Es la unidad del tiempo en el Sistema Internacional de Unidades, el sistema cegesimal de unidades y el sistema técnico de unidades.Un minuto equivale a 60 segundos y una hora equivale a 3600 segundos.Hasta 1967 se definía como la 86.400ava parte de la duración que tubo el día solar medio entre los años 1750 y 1890 y,a partir de esa fecha, su medición se hace tomado como base el tiempo atomico.Segun la definición del Sistema Internacional de Unidades, un segundo es la duración de 9.192.631.770 oscilaciones de la radiación emitida en la transición entre los dos niveles híper finos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio,a nivel del mar.
Amperio:Unidad de intensidad de la corriente eléctrica del sistema Internasional,de símbolo A, equivale ala intensidad de una corriente eléctrica constante que,al fluir por dos conductos paralelos de longitud infinita situados en el vacío y separados entre si un metro produce una fuerza de 2-20-7 newton por metro.OBS plural: amperes.Se ha adaptado al español con la forma amperico.
Kelvin:Unidad de medida en la escala de temperatura absoluta en la que el cero, llamado cero absoluto, equivale a -273,16*C.Su símbolo es K. antes se llamo grado Kelvin.
Mol:La unidad empleada por los químicos para expresar el peso de los átomos es el equivalente a un numero muy grande de partículas y recibe el nombre de mol.De acuerdo con el sistema internasional,el mol se define como la cantidad de sustancias que contienen tantas entidades (atomos,moleculas,iones).Como el numero de átomos existentes en 0,012kg de carbono -12 puro
.Candela:Unidad internacional de intensidad luminosa, basada en la radiación de un cuerpo negro ala temperatura de solidificación del platino.
Longitud:El concepto de las dimensiones principales que tienen las cosas o figuras planas.
Tiempo:El concepto del tiempo no es obvio ya que la gente ni siquiera tiene tiempo de ver el tiempo así que cuando comemos, cuando bebemos, cuando caminamos, el tiempo esta pasando es como una forma de vida.
Masa:El concepto físico de masa no tiene una relación directa con todas aquellas formulas (las matemáticas) en las cuales pueden entrar la letra m.Para el concepto básico de masa existe una sola definición –prototipo exacta.
Temperatura:La temperatura es una medida del calor o energía térmica de las partículas en una sustansia.Como lo que medimos en sus movimientos medio, la tempetarura no depende del numero de partículas en un objeto y por lo tanto no depende de su tamaño.
Investigar los siguientes conceptos
INVESTIGAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
Metro: El metro es la unidad de la longitud del Sistema Internacional de Unidades define como la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un tiempo 1/299 792 458 de segundo (unidad de tiempo)(aproximadamente 3,34ns).Inicialmente fue creada por la Academia de Ciencias Francesa en 1791 y definida como la diezmillonésima parte de la distancia que separa el polo de la línea del ecuador terrestres este valor se expresa de madera análoga a como se define la milla náutica, se correspondería con la longitud de meridiano terrestre que forma un arco 1/10 de segundo de grado centesimal.
Segundo: Es la unidad del tiempo en el Sistema Internacional de Unidades, el sistema cegesimal de unidades y el sistema técnico de unidades. Un minuto equivale a 60 segundos y una hora equivale a 3600 segundos. Hasta 1967 se definía como la 86.400ava parte de la duración que tuvo el día solar medio entre los años 1750 y 1890 y, a partir de esa fecha, su medición se hace tomado como base el tiempo atomico.Segun la definición del Sistema Internacional de Unidades, un segundo es la duración de 9.192.631.770 oscilaciones de la radiación emitida en la transición entre los dos niveles híper finos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio, a nivel del mar.
Amperio: Unidad de intensidad de la corriente eléctrica del sistema Internacional, de símbolo A, equivale a la intensidad de una corriente eléctrica constante que, al fluir por dos conductos paralelos de longitud infinita situados en el vacío y separados entre si un metro produce una fuerza de 2-20-7 newton por metro.OBS plural: amperes. Se ha adaptado al español con la forma amperio.
Kelvin: Unidad de medida en la escala de temperatura absoluta en la que el cero, llamado cero absoluto, equivale a -273,16*C.Su símbolo es K. antes se llamo grado Kelvin.
Mol: La unidad empleada por los químicos para expresar el peso de los átomos es el equivalente a un número muy grande de partículas y recibe el nombre de mol. De acuerdo con el sistema internasional, el mol se define como la cantidad de sustancias que contienen tantas entidades (atomos, moleculas, iones).Como el numero de átomos existentes en 0,012kg de carbono -12 puro
.Candela: Unidad internacional de intensidad luminosa, basada en la radiación de un cuerpo negro a la temperatura de solidificación del platino.
Longitud: El concepto de las dimensiones principales que tienen las cosas o figuras planas.
Tiempo: El concepto del tiempo no es obvio ya que la gente ni siquiera tiene tiempo de ver el tiempo así que cuando comemos, cuando bebemos, cuando caminamos, el tiempo está pasando es como una forma de vida.
Masa: El concepto físico de masa no tiene una relación directa con todas aquellas formulas (las matemáticas) en las cuales pueden entrar la letra m.Para el concepto básico de masa existe una sola definición –prototipo exacta.
Temperatura: La temperatura es una medida del calor o energía térmica de las partículas en una sustansia.Como lo que medimos en sus movimientos medio, la tempetarura no depende del numero de partículas en un objeto y por lo tanto no depende de su tamaño.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES: Es el sistema básico que se basa en las siguientes cantidades: Metro, kilogramo, segundo, amperio, grado, kelvin, candela, y mol.
Sistema métrico decimal: Sistema de medidas que tiene como base el metro y las unidades son diez, cien, mil, etc.
Sistema anglosajón: Es el sistema imperial de unidades, el conjunto de las unidades no métricas que se utiliza actualmente en muchos territorios de habla inglesa.
USOS Y PARTES DEL MICROSCOPIO
USOS Y PARTES DEL MICROSCOPIO
I.- LEE CUIDADOSAMENTE Y SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA.1.- Es la superficie plana donde se coloca la preparación; tiene un orificio central para el paso de los rayos de luz.a) Brazob) Piec) Tornillo micrométricod) Platina2.- Sirve para un ajuste mas fino en la muestra que se va observar.a) platinab) Piec) Tornillo micrométricod) Brazo3.- Concentra los rayos de la luz en el objeto que se observaa) Lámparab) Condensadorc) Diafragmad) Espejo4.- Es la Pieza donde se encuentran montados los objetivos.a) Revolverb) Piec) Platinad) Brazo5.- Enfoca la muestra que se va observar.a) Platinab) Brazoc) Tornillo macrométricod) Tornillo micrométrico 6.- Son los lentes más cercanos al ojo.a) Brazob) Ocularesc) Objetivod) Espejo7.- El microscopio consta de tres objetivos ¿Cuál es?, el que se llama objetivo de inmersión.a) 40Xb) 10Xc) 4Xd) 100X8.- Regula la cantidad de luz que debe llegar a la preparación.a) Lámparab) Diafragmac) Condensadord) Espejo 9.- Son los lentes que quedan mas cerca del objeto.a) Espejob) Lámparac) Diafragmad) Objetivos10.- Une al tubo con la platina y sirve para sujetar el microscopio cuando lo movemos.a) Tornillo micrométricob) Platinac) Brazod) PieII.- Describa alguna indicaciones importantes en el cuidado del microscopio.Al terminar la práctica se debe cubrir el microscopio con el protector, se debe guardar en una caja dentro de un armario, no se deben tocar los lentes con las manos por que se llenan de grasa, limpiarse con papel fino, no dejar el porta objeto en la platina si no se utiliza, no forzar los tornillos giratorios, limpiar el microscopio después de la practica.
Tabla de múltiplos y submúltiplos
CAMARA DE NEUABER
La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en cultivo celular para realizar conteo de células en un medio de cultivo líquido.
Consta de dos placas de vidrio, entre las cuales se puede alojar un volumen conocido de líquido.
Una de las placas posee una grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.
Para contar las células de un cultivo líquido, se agrega una gota de este entre estas dos placas y observar al microscopio óptico la cantidad de células presentes en un campo determinado de la grilla.
En base a la cantidad de células contadas, conociendo el volumen de líquido que admite el campo de la grilla, se calcula la concentración de células por unidad de volumen de la solución de medio de cultivo inicial.
MICROSCOPIO
PRACTICA UNIDADES DE PESO Y MEDIDAS .
El alumno debe aprender a utilizar los materiales del laboratorio. La clasificación de cristalería (pipetas graduadas) volumétricas, buretas, probetas, vaso de precipitado matraz ETC.
Laboratorio de análisis clínico y químico. Para poder realizar las prácticas, el alumno debe de contar con su equipo de bioseguridad como es: BATA BLANCA, GORROS, CUBREBOCAS, Y GUANTES DE LATEX DESECHABLES. Medición de líquidos:
El alumno debe aprender a manejar líquidos en volumen en vaso de pipe Teo graduado el cual debe utilizar constantemente en las actividades de análisis clínicos.
Colocar en un vaso de precipitado de Heber Ebert suficiente liquido llamado solución o solvente para iniciar el proceso de pipe Teo.
Introduzca la pipeta graduada volumétrica: en el recipiente que contiene el liquido para iniciar la actividad, estando ya al fondo se verificara que el liquido empiece ascender dentro de la pipeta que se este utilizando y se observa el menisco que nos dará el derecho de marca. Succione cuidadosamente el líquido con la boca si se trata de agua y con perilla si se trata de líquidos corrosivos.
Controle la descarga de los líquidos con las pipetas graduadas con el dedo índice dejando una pequeña abertura para dejar salir el liquido si ya esta la cantidad exacta se debe verificar el menisco que este en la raya adecuada de medición.
Para completar los resultados vacíe el contenido de la pipeta en una probeta que tenga capacidad de los líquidos que contiene cada pipeta y se registrara cada uno de los resultados.
Se requiere de 5 tubos de ensaye para mención de 1 al 5.
PESOS Y MEDIDAS
PESO DE MATERIAL:
1-.matraz de Erlenmeyer: 135 gr2-criztalizador:55gr-86gr-31gr3-espatula :52.5gr 4-vidrio de reloj :17.55-pipeta graduada de 1 ml :125gr6-pipeta graduada de 1-10 :22.2gr7-pipeta de 10 ml:15gr8-pipeta automatica:81 gr9-puntilla para pipeta automatica:0 gr10-vaso precipitado 500ml :98 gr11-probeta graduada 100ml:125 gr12-tubo de ensayo :7.3 gr13-pipeta pasteur:81gr14-globulo :4gr16-cubeta para roton: 0.6gr17-caja de petri:85.5 grEjercicio:para una caja petric se le requiere 19 ml de medio de cultivo. Cuanto se le requiere para 4 cajas petric?1 caja petric - 19 ml 4 cajas petric - X mlX= (4 cajas petric) (19ml) / 1 caja petricX= 76 ml
OPERACIONES DEL LABORATORIO CLINICO
OPERACIONES
1)38g-1000mlX g - 250mlX= (38 g) (250 ml) /1000 mlX= 9.5 gr2)38 g - 1000mlxg - 170 mlX= (38g) (170ml)/1000mlX= 6.46 gr3)38g - 1000mlxg - 138mlX = (38g) (138ml)/1000 mlX= 5.244 gr
PRACTICA (MICROSCOPIO OPTICO)
MICROSCOPIO OPTICO
OBJETIVOAcelerar el aprendizaje sobre el enfoque del microscopio óptico.INTRODUCCION1-.CONECTE EL MICROSCOPIO OPTICO2-.LIMPIAR BIEN LAS PARTES DEL MICROSCOPIO3-.CORTAR UN PEDACITO DE CEBOLLA4-.INSTALAR UN CUBREOBJETOS5-.COLOCAR LA CEBOLLA EN EL PORTAOBJETOS6-.ENFOCAR EN EL OBJETIVO 10X Y 40XLAS CELULAS DE LA CEBOLLA QUE YO CAPTE ERAN CHICAS DE FORMA CIRCULAR COMO CON MUCHOS PEDASITOS COMO SI FUERAN PAISES JUNTOS EN EL OBJETIVO 10XEN EL OBJETIVO 40X SE OBSERVA UN PUNTO NEGRO Y VARIAS FORMAS DE CELULAS OVALADAS.
CUESTIONARIO PIE DE REY
1.- Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, Se atribuye al cosmógrafo y matemático portugués que se llama:
Pie de rey
2.- En qué año se le atribuye el pie de rey al cosmógrafo y matemático portugués.
1492-1577
3.- También se ha llamado pie de rey al:
Vernier
4.- En qué año se le atribuye el pie de rey al geómetra pedro Vernier.
1580-1637
5.- ¿Qué otro nombre recibe el origen del pie de rey?
Vernier
1- Mordazas para medidas externas
.2- Mordazas para medidas internas
3- Colisa para medida de profundidad
4- Escala con divisiones en centímetros y milímetros
5- Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada
6- Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido
7- Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido
8- Botón de deslizamiento y freno.
2DA UNIDAD OPERAR EQUIPO DE LABORATORIO CLINICO
COMPUESTOS INORGANICOS
Se define compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participa casi la totalidad de elementos conocidos.
Formación de Compuestos Inorgánicos
Mientras que un compuesto orgánico se forma de manera natural tanto en animales como en vegetales, uno inorgánico se forma de manera ordinaria por la acción de distintas fuerzas físicas y químicas; electrólisis, fusión.
Ejemplos de compuestos inorgánicos:
El Cloruro de Sodio (Na Cl), es igual a un átomo de Sodio y un átomo de CloroEl agua (H2O) es igual a dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.El amoníaco (NH3) es igual a un átomo de nitrógeno y tres de hidrógeno.El anhídrido carbónico, el cual se encuentra en la atmósfera en estado gaseoso y los seres vivos lo eliminan hacia ella a través de la respiración. Su fórmula química es CO2, o sea, un átomo de carbono y dos de oxígeno. El CO2 es ocupado por los vegetales en el proceso de fotosíntesis para fabricar glucosa. Es importante aclarar que el CO2, aunque contiene carbono, no es orgánico porque tampoco contiene hidrógeno.
El cloruro de sodio, popularmente denominado sal común, sal de mesa, o en su forma mineral halita, es un compuesto químico con la fórmula Na Cl. El cloruro de sodio es una de las sales responsable de la salinidad del océano y del fluido extracelular de muchos organismos. También es el mayor componente de la sal comestible, es comúnmente usada como condimento y preservativo de comida.
El agua (del latín agua) es el compuesto formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El término agua se aplica en el lenguaje corriente únicamente al estado líquido de este compuesto, mientras que se asigna el término hielo a su estado sólido y el término vapor de agua a su estado gaseoso.El agua es una sustancia química esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida.
El amoníaco o amoniaco es un compuesto químico cuya molécula consiste en un átomo de nitrógeno (N) y tres átomos de hidrógeno (H) de acuerdo a la fórmula NH3. A pesar de que el nombre amoniaco está muy arraigado, la IUPAC recomienda que utilicemos el término azano para referirnos a este compuesto.
El óxido de carbono (IV), también denominado dióxido de carbono, gas carbónico y anhídrido carbónico, es un gas cuyas moléculas están compuestas por dos átomos de oxígeno y uno de carbono. Su fórmula química es CO2.
La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en cultivo celular para realizar conteo de células en un medio de cultivo líquido.
Consta de dos placas de vidrio, entre las cuales se puede alojar un volumen conocido de líquido.
Una de las placas posee una grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.
Para contar las células de un cultivo líquido, se agrega una gota de este entre estas dos placas y observar al microscopio óptico la cantidad de células presentes en un campo determinado de la grilla.
En base a la cantidad de células contadas, conociendo el volumen de líquido que admite el campo de la grilla, se calcula la concentración de células por unidad de volumen de la solución de medio de cultivo inicial.
MICROSCOPIO
PRACTICA UNIDADES DE PESO Y MEDIDAS .
El alumno debe aprender a utilizar los materiales del laboratorio. La clasificación de cristalería (pipetas graduadas) volumétricas, buretas, probetas, vaso de precipitado matraz ETC.
Laboratorio de análisis clínico y químico. Para poder realizar las prácticas, el alumno debe de contar con su equipo de bioseguridad como es: BATA BLANCA, GORROS, CUBREBOCAS, Y GUANTES DE LATEX DESECHABLES. Medición de líquidos:
El alumno debe aprender a manejar líquidos en volumen en vaso de pipe Teo graduado el cual debe utilizar constantemente en las actividades de análisis clínicos.
Colocar en un vaso de precipitado de Heber Ebert suficiente liquido llamado solución o solvente para iniciar el proceso de pipe Teo.
Introduzca la pipeta graduada volumétrica: en el recipiente que contiene el liquido para iniciar la actividad, estando ya al fondo se verificara que el liquido empiece ascender dentro de la pipeta que se este utilizando y se observa el menisco que nos dará el derecho de marca. Succione cuidadosamente el líquido con la boca si se trata de agua y con perilla si se trata de líquidos corrosivos.
Controle la descarga de los líquidos con las pipetas graduadas con el dedo índice dejando una pequeña abertura para dejar salir el liquido si ya esta la cantidad exacta se debe verificar el menisco que este en la raya adecuada de medición.
Para completar los resultados vacíe el contenido de la pipeta en una probeta que tenga capacidad de los líquidos que contiene cada pipeta y se registrara cada uno de los resultados.
Se requiere de 5 tubos de ensaye para mención de 1 al 5.
PESOS Y MEDIDAS
PESO DE MATERIAL:
1-.matraz de Erlenmeyer: 135 gr2-criztalizador:55gr-86gr-31gr3-espatula :52.5gr 4-vidrio de reloj :17.55-pipeta graduada de 1 ml :125gr6-pipeta graduada de 1-10 :22.2gr7-pipeta de 10 ml:15gr8-pipeta automatica:81 gr9-puntilla para pipeta automatica:0 gr10-vaso precipitado 500ml :98 gr11-probeta graduada 100ml:125 gr12-tubo de ensayo :7.3 gr13-pipeta pasteur:81gr14-globulo :4gr16-cubeta para roton: 0.6gr17-caja de petri:85.5 grEjercicio:para una caja petric se le requiere 19 ml de medio de cultivo. Cuanto se le requiere para 4 cajas petric?1 caja petric - 19 ml 4 cajas petric - X mlX= (4 cajas petric) (19ml) / 1 caja petricX= 76 ml
OPERACIONES DEL LABORATORIO CLINICO
OPERACIONES
1)38g-1000mlX g - 250mlX= (38 g) (250 ml) /1000 mlX= 9.5 gr2)38 g - 1000mlxg - 170 mlX= (38g) (170ml)/1000mlX= 6.46 gr3)38g - 1000mlxg - 138mlX = (38g) (138ml)/1000 mlX= 5.244 gr
PRACTICA (MICROSCOPIO OPTICO)
MICROSCOPIO OPTICO
OBJETIVOAcelerar el aprendizaje sobre el enfoque del microscopio óptico.INTRODUCCION1-.CONECTE EL MICROSCOPIO OPTICO2-.LIMPIAR BIEN LAS PARTES DEL MICROSCOPIO3-.CORTAR UN PEDACITO DE CEBOLLA4-.INSTALAR UN CUBREOBJETOS5-.COLOCAR LA CEBOLLA EN EL PORTAOBJETOS6-.ENFOCAR EN EL OBJETIVO 10X Y 40XLAS CELULAS DE LA CEBOLLA QUE YO CAPTE ERAN CHICAS DE FORMA CIRCULAR COMO CON MUCHOS PEDASITOS COMO SI FUERAN PAISES JUNTOS EN EL OBJETIVO 10XEN EL OBJETIVO 40X SE OBSERVA UN PUNTO NEGRO Y VARIAS FORMAS DE CELULAS OVALADAS.
CUESTIONARIO PIE DE REY
1.- Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, Se atribuye al cosmógrafo y matemático portugués que se llama:
Pie de rey
2.- En qué año se le atribuye el pie de rey al cosmógrafo y matemático portugués.
1492-1577
3.- También se ha llamado pie de rey al:
Vernier
4.- En qué año se le atribuye el pie de rey al geómetra pedro Vernier.
1580-1637
5.- ¿Qué otro nombre recibe el origen del pie de rey?
Vernier
1- Mordazas para medidas externas
.2- Mordazas para medidas internas
3- Colisa para medida de profundidad
4- Escala con divisiones en centímetros y milímetros
5- Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada
6- Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido
7- Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido
8- Botón de deslizamiento y freno.
2DA UNIDAD OPERAR EQUIPO DE LABORATORIO CLINICO
COMPUESTOS INORGANICOS
Se define compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participa casi la totalidad de elementos conocidos.
Formación de Compuestos Inorgánicos
Mientras que un compuesto orgánico se forma de manera natural tanto en animales como en vegetales, uno inorgánico se forma de manera ordinaria por la acción de distintas fuerzas físicas y químicas; electrólisis, fusión.
Ejemplos de compuestos inorgánicos:
El Cloruro de Sodio (Na Cl), es igual a un átomo de Sodio y un átomo de CloroEl agua (H2O) es igual a dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.El amoníaco (NH3) es igual a un átomo de nitrógeno y tres de hidrógeno.El anhídrido carbónico, el cual se encuentra en la atmósfera en estado gaseoso y los seres vivos lo eliminan hacia ella a través de la respiración. Su fórmula química es CO2, o sea, un átomo de carbono y dos de oxígeno. El CO2 es ocupado por los vegetales en el proceso de fotosíntesis para fabricar glucosa. Es importante aclarar que el CO2, aunque contiene carbono, no es orgánico porque tampoco contiene hidrógeno.
El cloruro de sodio, popularmente denominado sal común, sal de mesa, o en su forma mineral halita, es un compuesto químico con la fórmula Na Cl. El cloruro de sodio es una de las sales responsable de la salinidad del océano y del fluido extracelular de muchos organismos. También es el mayor componente de la sal comestible, es comúnmente usada como condimento y preservativo de comida.
El agua (del latín agua) es el compuesto formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El término agua se aplica en el lenguaje corriente únicamente al estado líquido de este compuesto, mientras que se asigna el término hielo a su estado sólido y el término vapor de agua a su estado gaseoso.El agua es una sustancia química esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida.
El amoníaco o amoniaco es un compuesto químico cuya molécula consiste en un átomo de nitrógeno (N) y tres átomos de hidrógeno (H) de acuerdo a la fórmula NH3. A pesar de que el nombre amoniaco está muy arraigado, la IUPAC recomienda que utilicemos el término azano para referirnos a este compuesto.
El óxido de carbono (IV), también denominado dióxido de carbono, gas carbónico y anhídrido carbónico, es un gas cuyas moléculas están compuestas por dos átomos de oxígeno y uno de carbono. Su fórmula química es CO2.
CAMARA DE NEUABER
La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en cultivo celular para realizar conteo de células en un medio de cultivo líquido.
Consta de dos placas de vidrio, entre las cuales se puede alojar un volumen conocido de líquido.
Una de las placas posee una grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.
Para contar las células de un cultivo líquido, se agrega una gota de este entre estas dos placas y observar al microscopio óptico la cantidad de células presentes en un campo determinado de la grilla.
En base a la cantidad de células contadas, conociendo el volumen de líquido que admite el campo de la grilla, se calcula la concentración de células por unidad de volumen de la solución de medio de cultivo inicial.
MICROSCOPIO
PRACTICA UNIDADES DE PESO Y MEDIDAS .
El alumno debe aprender a utilizar los materiales del laboratorio. La clasificación de cristalería (pipetas graduadas) volumétricas, buretas, probetas, vaso de precipitado matraz ETC.
Laboratorio de análisis clínico y químico. Para poder realizar las prácticas, el alumno debe de contar con su equipo de bioseguridad como es: BATA BLANCA, GORROS, CUBREBOCAS, Y GUANTES DE LATEX DESECHABLES. Medición de líquidos:
El alumno debe aprender a manejar líquidos en volumen en vaso de pipe Teo graduado el cual debe utilizar constantemente en las actividades de análisis clínicos.
Colocar en un vaso de precipitado de Heber Ebert suficiente liquido llamado solución o solvente para iniciar el proceso de pipe Teo.
Introduzca la pipeta graduada volumétrica: en el recipiente que contiene el liquido para iniciar la actividad, estando ya al fondo se verificara que el liquido empiece ascender dentro de la pipeta que se este utilizando y se observa el menisco que nos dará el derecho de marca. Succione cuidadosamente el líquido con la boca si se trata de agua y con perilla si se trata de líquidos corrosivos.
Controle la descarga de los líquidos con las pipetas graduadas con el dedo índice dejando una pequeña abertura para dejar salir el liquido si ya esta la cantidad exacta se debe verificar el menisco que este en la raya adecuada de medición.
Para completar los resultados vacíe el contenido de la pipeta en una probeta que tenga capacidad de los líquidos que contiene cada pipeta y se registrara cada uno de los resultados.
Se requiere de 5 tubos de ensaye para mención de 1 al 5.
PESOS Y MEDIDAS
PESO DE MATERIAL:
1-.matraz de Erlenmeyer: 135 gr2-criztalizador:55gr-86gr-31gr3-espatula :52.5gr 4-vidrio de reloj :17.55-pipeta graduada de 1 ml :125gr6-pipeta graduada de 1-10 :22.2gr7-pipeta de 10 ml:15gr8-pipeta automatica:81 gr9-puntilla para pipeta automatica:0 gr10-vaso precipitado 500ml :98 gr11-probeta graduada 100ml:125 gr12-tubo de ensayo :7.3 gr13-pipeta pasteur:81gr14-globulo :4gr16-cubeta para roton: 0.6gr17-caja de petri:85.5 grEjercicio:para una caja petric se le requiere 19 ml de medio de cultivo. Cuanto se le requiere para 4 cajas petric?1 caja petric - 19 ml 4 cajas petric - X mlX= (4 cajas petric) (19ml) / 1 caja petricX= 76 ml
OPERACIONES DEL LABORATORIO CLINICO
OPERACIONES
1)38g-1000mlX g - 250mlX= (38 g) (250 ml) /1000 mlX= 9.5 gr2)38 g - 1000mlxg - 170 mlX= (38g) (170ml)/1000mlX= 6.46 gr3)38g - 1000mlxg - 138mlX = (38g) (138ml)/1000 mlX= 5.244 gr
PRACTICA (MICROSCOPIO OPTICO)
MICROSCOPIO OPTICO
OBJETIVOAcelerar el aprendizaje sobre el enfoque del microscopio óptico.INTRODUCCION1-.CONECTE EL MICROSCOPIO OPTICO2-.LIMPIAR BIEN LAS PARTES DEL MICROSCOPIO3-.CORTAR UN PEDACITO DE CEBOLLA4-.INSTALAR UN CUBREOBJETOS5-.COLOCAR LA CEBOLLA EN EL PORTAOBJETOS6-.ENFOCAR EN EL OBJETIVO 10X Y 40XLAS CELULAS DE LA CEBOLLA QUE YO CAPTE ERAN CHICAS DE FORMA CIRCULAR COMO CON MUCHOS PEDASITOS COMO SI FUERAN PAISES JUNTOS EN EL OBJETIVO 10XEN EL OBJETIVO 40X SE OBSERVA UN PUNTO NEGRO Y VARIAS FORMAS DE CELULAS OVALADAS.
CUESTIONARIO PIE DE REY
1.- Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, Se atribuye al cosmógrafo y matemático portugués que se llama:
Pie de rey
2.- En qué año se le atribuye el pie de rey al cosmógrafo y matemático portugués.
1492-1577
3.- También se ha llamado pie de rey al:
Vernier
4.- En qué año se le atribuye el pie de rey al geómetra pedro Vernier.
1580-1637
5.- ¿Qué otro nombre recibe el origen del pie de rey?
Vernier
1- Mordazas para medidas externas
.2- Mordazas para medidas internas
3- Colisa para medida de profundidad
4- Escala con divisiones en centímetros y milímetros
5- Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada
6- Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido
7- Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido
8- Botón de deslizamiento y freno.
2DA UNIDAD OPERAR EQUIPO DE LABORATORIO CLINICO
COMPUESTOS INORGANICOS
Se define compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participa casi la totalidad de elementos conocidos.
Formación de Compuestos Inorgánicos
Mientras que un compuesto orgánico se forma de manera natural tanto en animales como en vegetales, uno inorgánico se forma de manera ordinaria por la acción de distintas fuerzas físicas y químicas; electrólisis, fusión.
Ejemplos de compuestos inorgánicos:
El Cloruro de Sodio (Na Cl), es igual a un átomo de Sodio y un átomo de CloroEl agua (H2O) es igual a dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.El amoníaco (NH3) es igual a un átomo de nitrógeno y tres de hidrógeno.El anhídrido carbónico, el cual se encuentra en la atmósfera en estado gaseoso y los seres vivos lo eliminan hacia ella a través de la respiración. Su fórmula química es CO2, o sea, un átomo de carbono y dos de oxígeno. El CO2 es ocupado por los vegetales en el proceso de fotosíntesis para fabricar glucosa. Es importante aclarar que el CO2, aunque contiene carbono, no es orgánico porque tampoco contiene hidrógeno.
El cloruro de sodio, popularmente denominado sal común, sal de mesa, o en su forma mineral halita, es un compuesto químico con la fórmula Na Cl. El cloruro de sodio es una de las sales responsable de la salinidad del océano y del fluido extracelular de muchos organismos. También es el mayor componente de la sal comestible, es comúnmente usada como condimento y preservativo de comida.
El agua (del latín agua) es el compuesto formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El término agua se aplica en el lenguaje corriente únicamente al estado líquido de este compuesto, mientras que se asigna el término hielo a su estado sólido y el término vapor de agua a su estado gaseoso.El agua es una sustancia química esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida.
El amoníaco o amoniaco es un compuesto químico cuya molécula consiste en un átomo de nitrógeno (N) y tres átomos de hidrógeno (H) de acuerdo a la fórmula NH3. A pesar de que el nombre amoniaco está muy arraigado, la IUPAC recomienda que utilicemos el término azano para referirnos a este compuesto.
El óxido de carbono (IV), también denominado dióxido de carbono, gas carbónico y anhídrido carbónico, es un gas cuyas moléculas están compuestas por dos átomos de oxígeno y uno de carbono. Su fórmula química es CO2.
La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en cultivo celular para realizar conteo de células en un medio de cultivo líquido.
Consta de dos placas de vidrio, entre las cuales se puede alojar un volumen conocido de líquido.
Una de las placas posee una grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.
Para contar las células de un cultivo líquido, se agrega una gota de este entre estas dos placas y observar al microscopio óptico la cantidad de células presentes en un campo determinado de la grilla.
En base a la cantidad de células contadas, conociendo el volumen de líquido que admite el campo de la grilla, se calcula la concentración de células por unidad de volumen de la solución de medio de cultivo inicial.
MICROSCOPIO
PRACTICA UNIDADES DE PESO Y MEDIDAS .
El alumno debe aprender a utilizar los materiales del laboratorio. La clasificación de cristalería (pipetas graduadas) volumétricas, buretas, probetas, vaso de precipitado matraz ETC.
Laboratorio de análisis clínico y químico. Para poder realizar las prácticas, el alumno debe de contar con su equipo de bioseguridad como es: BATA BLANCA, GORROS, CUBREBOCAS, Y GUANTES DE LATEX DESECHABLES. Medición de líquidos:
El alumno debe aprender a manejar líquidos en volumen en vaso de pipe Teo graduado el cual debe utilizar constantemente en las actividades de análisis clínicos.
Colocar en un vaso de precipitado de Heber Ebert suficiente liquido llamado solución o solvente para iniciar el proceso de pipe Teo.
Introduzca la pipeta graduada volumétrica: en el recipiente que contiene el liquido para iniciar la actividad, estando ya al fondo se verificara que el liquido empiece ascender dentro de la pipeta que se este utilizando y se observa el menisco que nos dará el derecho de marca. Succione cuidadosamente el líquido con la boca si se trata de agua y con perilla si se trata de líquidos corrosivos.
Controle la descarga de los líquidos con las pipetas graduadas con el dedo índice dejando una pequeña abertura para dejar salir el liquido si ya esta la cantidad exacta se debe verificar el menisco que este en la raya adecuada de medición.
Para completar los resultados vacíe el contenido de la pipeta en una probeta que tenga capacidad de los líquidos que contiene cada pipeta y se registrara cada uno de los resultados.
Se requiere de 5 tubos de ensaye para mención de 1 al 5.
PESOS Y MEDIDAS
PESO DE MATERIAL:
1-.matraz de Erlenmeyer: 135 gr2-criztalizador:55gr-86gr-31gr3-espatula :52.5gr 4-vidrio de reloj :17.55-pipeta graduada de 1 ml :125gr6-pipeta graduada de 1-10 :22.2gr7-pipeta de 10 ml:15gr8-pipeta automatica:81 gr9-puntilla para pipeta automatica:0 gr10-vaso precipitado 500ml :98 gr11-probeta graduada 100ml:125 gr12-tubo de ensayo :7.3 gr13-pipeta pasteur:81gr14-globulo :4gr16-cubeta para roton: 0.6gr17-caja de petri:85.5 grEjercicio:para una caja petric se le requiere 19 ml de medio de cultivo. Cuanto se le requiere para 4 cajas petric?1 caja petric - 19 ml 4 cajas petric - X mlX= (4 cajas petric) (19ml) / 1 caja petricX= 76 ml
OPERACIONES DEL LABORATORIO CLINICO
OPERACIONES
1)38g-1000mlX g - 250mlX= (38 g) (250 ml) /1000 mlX= 9.5 gr2)38 g - 1000mlxg - 170 mlX= (38g) (170ml)/1000mlX= 6.46 gr3)38g - 1000mlxg - 138mlX = (38g) (138ml)/1000 mlX= 5.244 gr
PRACTICA (MICROSCOPIO OPTICO)
MICROSCOPIO OPTICO
OBJETIVOAcelerar el aprendizaje sobre el enfoque del microscopio óptico.INTRODUCCION1-.CONECTE EL MICROSCOPIO OPTICO2-.LIMPIAR BIEN LAS PARTES DEL MICROSCOPIO3-.CORTAR UN PEDACITO DE CEBOLLA4-.INSTALAR UN CUBREOBJETOS5-.COLOCAR LA CEBOLLA EN EL PORTAOBJETOS6-.ENFOCAR EN EL OBJETIVO 10X Y 40XLAS CELULAS DE LA CEBOLLA QUE YO CAPTE ERAN CHICAS DE FORMA CIRCULAR COMO CON MUCHOS PEDASITOS COMO SI FUERAN PAISES JUNTOS EN EL OBJETIVO 10XEN EL OBJETIVO 40X SE OBSERVA UN PUNTO NEGRO Y VARIAS FORMAS DE CELULAS OVALADAS.
CUESTIONARIO PIE DE REY
1.- Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, Se atribuye al cosmógrafo y matemático portugués que se llama:
Pie de rey
2.- En qué año se le atribuye el pie de rey al cosmógrafo y matemático portugués.
1492-1577
3.- También se ha llamado pie de rey al:
Vernier
4.- En qué año se le atribuye el pie de rey al geómetra pedro Vernier.
1580-1637
5.- ¿Qué otro nombre recibe el origen del pie de rey?
Vernier
1- Mordazas para medidas externas
.2- Mordazas para medidas internas
3- Colisa para medida de profundidad
4- Escala con divisiones en centímetros y milímetros
5- Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada
6- Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido
7- Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido
8- Botón de deslizamiento y freno.
2DA UNIDAD OPERAR EQUIPO DE LABORATORIO CLINICO
COMPUESTOS INORGANICOS
Se define compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participa casi la totalidad de elementos conocidos.
Formación de Compuestos Inorgánicos
Mientras que un compuesto orgánico se forma de manera natural tanto en animales como en vegetales, uno inorgánico se forma de manera ordinaria por la acción de distintas fuerzas físicas y químicas; electrólisis, fusión.
Ejemplos de compuestos inorgánicos:
El Cloruro de Sodio (Na Cl), es igual a un átomo de Sodio y un átomo de CloroEl agua (H2O) es igual a dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.El amoníaco (NH3) es igual a un átomo de nitrógeno y tres de hidrógeno.El anhídrido carbónico, el cual se encuentra en la atmósfera en estado gaseoso y los seres vivos lo eliminan hacia ella a través de la respiración. Su fórmula química es CO2, o sea, un átomo de carbono y dos de oxígeno. El CO2 es ocupado por los vegetales en el proceso de fotosíntesis para fabricar glucosa. Es importante aclarar que el CO2, aunque contiene carbono, no es orgánico porque tampoco contiene hidrógeno.
El cloruro de sodio, popularmente denominado sal común, sal de mesa, o en su forma mineral halita, es un compuesto químico con la fórmula Na Cl. El cloruro de sodio es una de las sales responsable de la salinidad del océano y del fluido extracelular de muchos organismos. También es el mayor componente de la sal comestible, es comúnmente usada como condimento y preservativo de comida.
El agua (del latín agua) es el compuesto formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El término agua se aplica en el lenguaje corriente únicamente al estado líquido de este compuesto, mientras que se asigna el término hielo a su estado sólido y el término vapor de agua a su estado gaseoso.El agua es una sustancia química esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida.
El amoníaco o amoniaco es un compuesto químico cuya molécula consiste en un átomo de nitrógeno (N) y tres átomos de hidrógeno (H) de acuerdo a la fórmula NH3. A pesar de que el nombre amoniaco está muy arraigado, la IUPAC recomienda que utilicemos el término azano para referirnos a este compuesto.
El óxido de carbono (IV), también denominado dióxido de carbono, gas carbónico y anhídrido carbónico, es un gas cuyas moléculas están compuestas por dos átomos de oxígeno y uno de carbono. Su fórmula química es CO2.
CAMARA DE NEUABER
La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en cultivo celular para realizar conteo de células en un medio de cultivo líquido.
Consta de dos placas de vidrio, entre las cuales se puede alojar un volumen conocido de líquido.
Una de las placas posee una grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.
Para contar las células de un cultivo líquido, se agrega una gota de este entre estas dos placas y observar al microscopio óptico la cantidad de células presentes en un campo determinado de la grilla.
En base a la cantidad de células contadas, conociendo el volumen de líquido que admite el campo de la grilla, se calcula la concentración de células por unidad de volumen de la solución de medio de cultivo inicial.
MICROSCOPIO
PRACTICA UNIDADES DE PESO Y MEDIDAS .
El alumno debe aprender a utilizar los materiales del laboratorio. La clasificación de cristalería (pipetas graduadas) volumétricas, buretas, probetas, vaso de precipitado matraz ETC.
Laboratorio de análisis clínico y químico. Para poder realizar las prácticas, el alumno debe de contar con su equipo de bioseguridad como es: BATA BLANCA, GORROS, CUBREBOCAS, Y GUANTES DE LATEX DESECHABLES. Medición de líquidos:
El alumno debe aprender a manejar líquidos en volumen en vaso de pipe Teo graduado el cual debe utilizar constantemente en las actividades de análisis clínicos.
Colocar en un vaso de precipitado de Heber Ebert suficiente liquido llamado solución o solvente para iniciar el proceso de pipe Teo.
Introduzca la pipeta graduada volumétrica: en el recipiente que contiene el liquido para iniciar la actividad, estando ya al fondo se verificara que el liquido empiece ascender dentro de la pipeta que se este utilizando y se observa el menisco que nos dará el derecho de marca. Succione cuidadosamente el líquido con la boca si se trata de agua y con perilla si se trata de líquidos corrosivos.
Controle la descarga de los líquidos con las pipetas graduadas con el dedo índice dejando una pequeña abertura para dejar salir el liquido si ya esta la cantidad exacta se debe verificar el menisco que este en la raya adecuada de medición.
Para completar los resultados vacíe el contenido de la pipeta en una probeta que tenga capacidad de los líquidos que contiene cada pipeta y se registrara cada uno de los resultados.
Se requiere de 5 tubos de ensaye para mención de 1 al 5.
PESOS Y MEDIDAS
PESO DE MATERIAL:
1-.matraz de Erlenmeyer: 135 gr2-criztalizador:55gr-86gr-31gr3-espatula :52.5gr 4-vidrio de reloj :17.55-pipeta graduada de 1 ml :125gr6-pipeta graduada de 1-10 :22.2gr7-pipeta de 10 ml:15gr8-pipeta automatica:81 gr9-puntilla para pipeta automatica:0 gr10-vaso precipitado 500ml :98 gr11-probeta graduada 100ml:125 gr12-tubo de ensayo :7.3 gr13-pipeta pasteur:81gr14-globulo :4gr16-cubeta para roton: 0.6gr17-caja de petri:85.5 grEjercicio:para una caja petric se le requiere 19 ml de medio de cultivo. Cuanto se le requiere para 4 cajas petric?1 caja petric - 19 ml 4 cajas petric - X mlX= (4 cajas petric) (19ml) / 1 caja petricX= 76 ml
OPERACIONES DEL LABORATORIO CLINICO
OPERACIONES
1)38g-1000mlX g - 250mlX= (38 g) (250 ml) /1000 mlX= 9.5 gr2)38 g - 1000mlxg - 170 mlX= (38g) (170ml)/1000mlX= 6.46 gr3)38g - 1000mlxg - 138mlX = (38g) (138ml)/1000 mlX= 5.244 gr
PRACTICA (MICROSCOPIO OPTICO)
MICROSCOPIO OPTICO
OBJETIVOAcelerar el aprendizaje sobre el enfoque del microscopio óptico.INTRODUCCION1-.CONECTE EL MICROSCOPIO OPTICO2-.LIMPIAR BIEN LAS PARTES DEL MICROSCOPIO3-.CORTAR UN PEDACITO DE CEBOLLA4-.INSTALAR UN CUBREOBJETOS5-.COLOCAR LA CEBOLLA EN EL PORTAOBJETOS6-.ENFOCAR EN EL OBJETIVO 10X Y 40XLAS CELULAS DE LA CEBOLLA QUE YO CAPTE ERAN CHICAS DE FORMA CIRCULAR COMO CON MUCHOS PEDASITOS COMO SI FUERAN PAISES JUNTOS EN EL OBJETIVO 10XEN EL OBJETIVO 40X SE OBSERVA UN PUNTO NEGRO Y VARIAS FORMAS DE CELULAS OVALADAS.
CUESTIONARIO PIE DE REY
1.- Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, Se atribuye al cosmógrafo y matemático portugués que se llama:
Pie de rey
2.- En qué año se le atribuye el pie de rey al cosmógrafo y matemático portugués.
1492-1577
3.- También se ha llamado pie de rey al:
Vernier
4.- En qué año se le atribuye el pie de rey al geómetra pedro Vernier.
1580-1637
5.- ¿Qué otro nombre recibe el origen del pie de rey?
Vernier
1- Mordazas para medidas externas
.2- Mordazas para medidas internas
3- Colisa para medida de profundidad
4- Escala con divisiones en centímetros y milímetros
5- Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada
6- Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido
7- Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido
8- Botón de deslizamiento y freno.
2DA UNIDAD OPERAR EQUIPO DE LABORATORIO CLINICO
COMPUESTOS INORGANICOS
Se define compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participa casi la totalidad de elementos conocidos.
Formación de Compuestos Inorgánicos
Mientras que un compuesto orgánico se forma de manera natural tanto en animales como en vegetales, uno inorgánico se forma de manera ordinaria por la acción de distintas fuerzas físicas y químicas; electrólisis, fusión.
Ejemplos de compuestos inorgánicos:
El Cloruro de Sodio (Na Cl), es igual a un átomo de Sodio y un átomo de CloroEl agua (H2O) es igual a dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.El amoníaco (NH3) es igual a un átomo de nitrógeno y tres de hidrógeno.El anhídrido carbónico, el cual se encuentra en la atmósfera en estado gaseoso y los seres vivos lo eliminan hacia ella a través de la respiración. Su fórmula química es CO2, o sea, un átomo de carbono y dos de oxígeno. El CO2 es ocupado por los vegetales en el proceso de fotosíntesis para fabricar glucosa. Es importante aclarar que el CO2, aunque contiene carbono, no es orgánico porque tampoco contiene hidrógeno.
El cloruro de sodio, popularmente denominado sal común, sal de mesa, o en su forma mineral halita, es un compuesto químico con la fórmula Na Cl. El cloruro de sodio es una de las sales responsable de la salinidad del océano y del fluido extracelular de muchos organismos. También es el mayor componente de la sal comestible, es comúnmente usada como condimento y preservativo de comida.
El agua (del latín agua) es el compuesto formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El término agua se aplica en el lenguaje corriente únicamente al estado líquido de este compuesto, mientras que se asigna el término hielo a su estado sólido y el término vapor de agua a su estado gaseoso.El agua es una sustancia química esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida.
El amoníaco o amoniaco es un compuesto químico cuya molécula consiste en un átomo de nitrógeno (N) y tres átomos de hidrógeno (H) de acuerdo a la fórmula NH3. A pesar de que el nombre amoniaco está muy arraigado, la IUPAC recomienda que utilicemos el término azano para referirnos a este compuesto.
El óxido de carbono (IV), también denominado dióxido de carbono, gas carbónico y anhídrido carbónico, es un gas cuyas moléculas están compuestas por dos átomos de oxígeno y uno de carbono. Su fórmula química es CO2.
La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en cultivo celular para realizar conteo de células en un medio de cultivo líquido.
Consta de dos placas de vidrio, entre las cuales se puede alojar un volumen conocido de líquido.
Una de las placas posee una grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.
Para contar las células de un cultivo líquido, se agrega una gota de este entre estas dos placas y observar al microscopio óptico la cantidad de células presentes en un campo determinado de la grilla.
En base a la cantidad de células contadas, conociendo el volumen de líquido que admite el campo de la grilla, se calcula la concentración de células por unidad de volumen de la solución de medio de cultivo inicial.
MICROSCOPIO
PRACTICA UNIDADES DE PESO Y MEDIDAS .
El alumno debe aprender a utilizar los materiales del laboratorio. La clasificación de cristalería (pipetas graduadas) volumétricas, buretas, probetas, vaso de precipitado matraz ETC.
Laboratorio de análisis clínico y químico. Para poder realizar las prácticas, el alumno debe de contar con su equipo de bioseguridad como es: BATA BLANCA, GORROS, CUBREBOCAS, Y GUANTES DE LATEX DESECHABLES. Medición de líquidos:
El alumno debe aprender a manejar líquidos en volumen en vaso de pipe Teo graduado el cual debe utilizar constantemente en las actividades de análisis clínicos.
Colocar en un vaso de precipitado de Heber Ebert suficiente liquido llamado solución o solvente para iniciar el proceso de pipe Teo.
Introduzca la pipeta graduada volumétrica: en el recipiente que contiene el liquido para iniciar la actividad, estando ya al fondo se verificara que el liquido empiece ascender dentro de la pipeta que se este utilizando y se observa el menisco que nos dará el derecho de marca. Succione cuidadosamente el líquido con la boca si se trata de agua y con perilla si se trata de líquidos corrosivos.
Controle la descarga de los líquidos con las pipetas graduadas con el dedo índice dejando una pequeña abertura para dejar salir el liquido si ya esta la cantidad exacta se debe verificar el menisco que este en la raya adecuada de medición.
Para completar los resultados vacíe el contenido de la pipeta en una probeta que tenga capacidad de los líquidos que contiene cada pipeta y se registrara cada uno de los resultados.
Se requiere de 5 tubos de ensaye para mención de 1 al 5.
PESOS Y MEDIDAS
PESO DE MATERIAL:
1-.matraz de Erlenmeyer: 135 gr2-criztalizador:55gr-86gr-31gr3-espatula :52.5gr 4-vidrio de reloj :17.55-pipeta graduada de 1 ml :125gr6-pipeta graduada de 1-10 :22.2gr7-pipeta de 10 ml:15gr8-pipeta automatica:81 gr9-puntilla para pipeta automatica:0 gr10-vaso precipitado 500ml :98 gr11-probeta graduada 100ml:125 gr12-tubo de ensayo :7.3 gr13-pipeta pasteur:81gr14-globulo :4gr16-cubeta para roton: 0.6gr17-caja de petri:85.5 grEjercicio:para una caja petric se le requiere 19 ml de medio de cultivo. Cuanto se le requiere para 4 cajas petric?1 caja petric - 19 ml 4 cajas petric - X mlX= (4 cajas petric) (19ml) / 1 caja petricX= 76 ml
OPERACIONES DEL LABORATORIO CLINICO
OPERACIONES
1)38g-1000mlX g - 250mlX= (38 g) (250 ml) /1000 mlX= 9.5 gr2)38 g - 1000mlxg - 170 mlX= (38g) (170ml)/1000mlX= 6.46 gr3)38g - 1000mlxg - 138mlX = (38g) (138ml)/1000 mlX= 5.244 gr
PRACTICA (MICROSCOPIO OPTICO)
MICROSCOPIO OPTICO
OBJETIVOAcelerar el aprendizaje sobre el enfoque del microscopio óptico.INTRODUCCION1-.CONECTE EL MICROSCOPIO OPTICO2-.LIMPIAR BIEN LAS PARTES DEL MICROSCOPIO3-.CORTAR UN PEDACITO DE CEBOLLA4-.INSTALAR UN CUBREOBJETOS5-.COLOCAR LA CEBOLLA EN EL PORTAOBJETOS6-.ENFOCAR EN EL OBJETIVO 10X Y 40XLAS CELULAS DE LA CEBOLLA QUE YO CAPTE ERAN CHICAS DE FORMA CIRCULAR COMO CON MUCHOS PEDASITOS COMO SI FUERAN PAISES JUNTOS EN EL OBJETIVO 10XEN EL OBJETIVO 40X SE OBSERVA UN PUNTO NEGRO Y VARIAS FORMAS DE CELULAS OVALADAS.
CUESTIONARIO PIE DE REY
1.- Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, Se atribuye al cosmógrafo y matemático portugués que se llama:
Pie de rey
2.- En qué año se le atribuye el pie de rey al cosmógrafo y matemático portugués.
1492-1577
3.- También se ha llamado pie de rey al:
Vernier
4.- En qué año se le atribuye el pie de rey al geómetra pedro Vernier.
1580-1637
5.- ¿Qué otro nombre recibe el origen del pie de rey?
Vernier
1- Mordazas para medidas externas
.2- Mordazas para medidas internas
3- Colisa para medida de profundidad
4- Escala con divisiones en centímetros y milímetros
5- Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada
6- Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido
7- Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido
8- Botón de deslizamiento y freno.
2DA UNIDAD OPERAR EQUIPO DE LABORATORIO CLINICO
COMPUESTOS INORGANICOS
Se define compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participa casi la totalidad de elementos conocidos.
Formación de Compuestos Inorgánicos
Mientras que un compuesto orgánico se forma de manera natural tanto en animales como en vegetales, uno inorgánico se forma de manera ordinaria por la acción de distintas fuerzas físicas y químicas; electrólisis, fusión.
Ejemplos de compuestos inorgánicos:
El Cloruro de Sodio (Na Cl), es igual a un átomo de Sodio y un átomo de CloroEl agua (H2O) es igual a dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.El amoníaco (NH3) es igual a un átomo de nitrógeno y tres de hidrógeno.El anhídrido carbónico, el cual se encuentra en la atmósfera en estado gaseoso y los seres vivos lo eliminan hacia ella a través de la respiración. Su fórmula química es CO2, o sea, un átomo de carbono y dos de oxígeno. El CO2 es ocupado por los vegetales en el proceso de fotosíntesis para fabricar glucosa. Es importante aclarar que el CO2, aunque contiene carbono, no es orgánico porque tampoco contiene hidrógeno.
El cloruro de sodio, popularmente denominado sal común, sal de mesa, o en su forma mineral halita, es un compuesto químico con la fórmula Na Cl. El cloruro de sodio es una de las sales responsable de la salinidad del océano y del fluido extracelular de muchos organismos. También es el mayor componente de la sal comestible, es comúnmente usada como condimento y preservativo de comida.
El agua (del latín agua) es el compuesto formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). El término agua se aplica en el lenguaje corriente únicamente al estado líquido de este compuesto, mientras que se asigna el término hielo a su estado sólido y el término vapor de agua a su estado gaseoso.El agua es una sustancia química esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida.
El amoníaco o amoniaco es un compuesto químico cuya molécula consiste en un átomo de nitrógeno (N) y tres átomos de hidrógeno (H) de acuerdo a la fórmula NH3. A pesar de que el nombre amoniaco está muy arraigado, la IUPAC recomienda que utilicemos el término azano para referirnos a este compuesto.
El óxido de carbono (IV), también denominado dióxido de carbono, gas carbónico y anhídrido carbónico, es un gas cuyas moléculas están compuestas por dos átomos de oxígeno y uno de carbono. Su fórmula química es CO2.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)